在这个充满多变的VUCA世界，作为学生不仅需要扎实的学术能力，还需要通过全面发展以应对全球化的挑战。为此，上海燎原双语学校为学生们提供了多样的升学途径，IB DP(大学预科文凭)项目正是高中阶段极富挑战的课程。

在IB DP项目中，CAS课程借助各项活动的策划、组织及参与，为学生全面发展提供了平台。本学期，燎原高中国际课程班通过八个方面全面提升CAS课程品质及广度，最终助力放眼全球的燎原学子不断超越自我。

DP项目一大特色在于它的3项核心课程：拓展论文 (EE)、知识理论 (TOK) 和创意、行动、服务(CAS)。CAS是获得IB文凭关键和必不可少的一环，这意味着未完成CAS课程是无法取得IB文凭的。

正如IB组织所讲的，“CAS活动通过体验式学习，让学生发展成为具有特色的个体，认知到他们在人际交往中扮演的角色。一个有意义的CAS项目是一个发现自我和他人的旅程。它提供了一个自我判断和与人协作的机会，充满成就感与享受。同时，CAS活动是平衡DP学术压力的重要手段。”

CAS课程(创新、行动、服务)

创新(C)— 探索和延展学生们的知识，完成原创的或说明类的成果或表演

行动(A)— 体育锻炼，让同学们获得健康的生活方式

服务(S)— 让同学们在社区开展合作互惠的活动，满足社区的真实服务需要

左手学术，右手公益，CAS课程下的学生

3个月，近40个项目，小到“24点挑战”大到“商业挑战赛”，项目例如：学术活动、多语言学习、体育运动、商业经济、文学戏剧以及社会公益等，难怪在学习IB DP项目的学生中有句玩笑话“IB 的学生没有睡眠”。

项目众多，涉及知识宽泛，这并没有令高中年级的学生感到退缩，在最近的一次学生会中，开展了一场本学期所有CAS项目的“认领”会议，在这些项目中，有些由老师主导，学生会代表作为助手，有些则由学生主导，老师反之成为辅助。

除了涉及整个高中年级项目之外，IB DP项目的学生还需要对各自的CAS进展进行“自我监督”，不论是从创新、行动、服务哪一类出发，他们需要在满足IB学习者目标的前提下完成项目。而这些项目的完成进度将被一一记录到IB DP的管理系统中，由老师最终进行审查。

其实，在本学期高中年级的同学们已经在“英语配音比赛”和“Game of 24”两个CAS项目中感受到了乐趣与挑战并存。英语配音比赛不仅帮助学生们提高了自己的英语能力，让他们感受到了学习英语的乐趣，并且也锻炼了他们的沟通能力和团队合作精神。

而“Game of 24”项目中，项目负责老师Richard介绍说：“通过这个项目，可以帮助学生克服‘数学恐惧症’，建立学习数学的自信，提高孩子的数学逻辑思维及反应能力，通过逆向思维和发散思维来寻找正确的答案。”

IB DP项目的学习中，不仅关注学生的学术能力， 在成为合格的世界公民中，同时社会责任感也尤为重要。在CAS项目中的“服务”(S)正是基于这样的理念出发，令学生们更多关注到社会中需要帮助的群体。

学生们通过参与敬老院的义工项目及关注青少年心理健康问卷调研的方式，将社会责任感融入学科项目中受到“上海市爱加倍关爱服务中心”的认可。

此外，通过CAS课程中的Service部分，学生还借由“青少年健康情况问卷调查活动”的社会服务来学习如何进行Research，在关注青少年身心健康的同时增加对学术的理解。

CAS：在自主、合作中享受成就的乐趣

作为本学期新开着的IB DP项目课程之一，在CAS课程上有哪些提升呢?CAS协调员甄真老师介绍到，通过八个方面，学校将会在本学年全面更新和升级课后活动(ASAs)，充分利用IB DP创新、行动、服务(CAS)框架，为所有同学的全面发展创造机会。

01、课后活动

同学们每周一到每周四选择一门选修课，并满足CAS的框架要求，本学期将共计开设46门选修课。

02、校园活动

各学科在本学年共计举办40场左右涵盖学术、运动、服务、娱乐等内容的活动。

03、House团队

沿袭英国老牌学府的学生管理传统，通过组建House团队，使得不同班级、年级的学生相互配合，增进社交与协作技能，并通过趣味性的活动让同学们快乐的参与集体活动。

04、学术户外探究

各学科老师会根据授课内容带领同学们在户外开展学科探究活动，将知识与生活、与世界相连接。

05、燎原公益小组

燎原组建了多支学生公益小组，他们不仅会策划和实施校园内的志愿者活动，也会与校外优质的公益机构对接，一起创建社会服务项目。

06、CAS与学科建设

燎原所有的老师都将CAS框架与所教授学科相连接，鼓励和支持同学们使用所学知识开展CAS。

07、学生会

学部将以民主方式组建学生会，并成立创新、行动和服务三个委员会，在相关老师的指导下开展**。

08、CAS顾问

每位同学都有一位老师担任自己的CAS顾问，随时了解同学们的CAS进展，并督促监督同学们完成CAS档案。

通过CAS，同学们将培养人际沟通能力、社交能力，合作能力、解决问题和自我管理的能力，同时学部也非常关注同学们处理矛盾的能力、创造力和批判性思维。

同学们也会学习如何制定有挑战性的目标，并坚定地持之以恒地完成这些目标。此外，在 CAS 活动中，同学们也会履行个人责任和共同承担的责任。以上这些无疑是他们未来大学学习所需要的重要能力，也肯定是他们职业生涯中的重要能力。

作为有挑战性的全面学术项目的补充，CAS将创造机会发展同学们的自主性、合作、成就和乐趣，促进同学们的全面发展，为未来做好准备。

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