“双减”之后，新一、六年级的家长这样问我们，一年级学生没有书面作业，他们的课后延时服务只是单单围坐看管吗?六年级的学生作业之余，学有余力，他们延时活动有什么?

燎原“非常学堂——Amazing House”来解答啦!我们的主题：走出课堂，走近科学，挥洒汗水，拥抱自然!我们的宗旨：发展学生的身心素养、技能素养。我们的目标：有趣、充实、快乐。我们的核心框架：CAS(创造Creativity、活动Activity、服务Service)。

我们的做法：教师导选、学生自选、家长助选。不出校门的课堂，丰富多彩的课程，基于孩子兴趣、特长的选择，发挥孩子的创造、创意的潜能。100多门课程，总有适合你的，来吧，在这个Amazing学堂“玩”出创意，“玩”出自信，“玩”出具有特色的你自己!

LYBS新生家长齐聚校园，了解丰富课后课项目

“能够让孩子抛开重重的书本，走出繁重的学习压力，不再深陷于教育内卷，真正可以做到学之所爱、择己所长，这是作为教育**者最希望看到的。”—— 非常学堂韩老师感叹道

燎原“非常学堂”课后延时课程，以CAS理念为核心框架，以明确的学习成果为依据，为孩子们精挑细选了近100门课后兴趣课程，兼具了CAS(创造、活动与服务)里的创意活动、体育运动及社会服务等各方面，增加了课程的深入性和拓展性，使孩子能够投入到自身兴趣的学习和探索中，充分发挥潜能，在快乐中学习、成长，并创造未来无限可能性。

丰富项目精采不断

在周六的体验课中，学生们或在操场上驰骋，体验足球、篮球、橄榄球、高尔夫等活动或在室内体育馆体验击剑项目，小朋友们刚刚体验就出手不凡。

AI机器人、无人机、航模在操场上出现，就被小朋友们团团围住，入迷地研究起来。

很受欢迎的是黑匣子剧场里举行的“戏剧表演”体验课，小朋友们在老师的引导下纷纷表演自己喜欢的动物，还绘声绘色地学了一小段，惹的家长忍俊不禁。

另外，小朋友们对“小小医学院”的模型和人体构造充满了好奇，通过模型、拼图等小教具，小朋友们能够直观的感受到身体的结构，了解自我。

在非常学堂(Amazing House)，课程的设置以明确的学习成果为依据。课程设置了从基础课程到名家课程的经度提升，帮助孩子实现从熟悉知识到掌握和运用知识的跨越式学习。在强大的师资团队的带领下，不少学员取得了可喜的竞赛成绩。

非常探索俱乐部计划

同一时间，家长们也收获满满，非常学堂的韩老师为家长们系统地介绍了非常学堂的历史、发展及教学成果。

李老师为家长们介绍了“探索科学 见证历史”的非常探索俱乐部计划，并用了大量丰富的案例向家长们介绍如何带领孩子们走出课堂去探索，在“体验”中学习，在“探索”中成长。

孩子们在专家的带领下进行“植物的探究之旅”;去崇明乡野研学农庄学习;去上海天文馆、云南天文台等地观测“天空的奥秘”;通过学习传统美食和非遗手艺感受文化的传承;从嘉定到松江探寻古迹寻找上海的历史变迁;在国家级保护区近距离观察和学习滇金丝猴的生境探究;去卧龙支教，将爱与关怀传递到每一个渴求知识的角落。

他们不仅仅走在路上，更是在行业专家的指点下深入知识的海洋。非常学堂的非常探索俱乐部邀请相关领域的专业大咖作为研学的导师，为学生提供最专业的知识解读和引导。

Amazing House非常学堂是LYBS精心打造的独具特色的拓展型、探究型特色课后课，是LYBS教育新生态的重要组成部分，已成熟运营多年，为拓展LYBS孩子的技能提供了广阔平台。非常学堂课程框架以CAS为理念，通过Creativity，Activity，Service(创造、活动与服务)将课堂内容延续到课后，以丰富的课程设置，促进学生的全人发展。

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