近期，上海燎原初中部融合班召开了本学年的**次家长会，会上就融合部负责人、课程、任课老师等相关信息进行了介绍，开启新学年家校互动的同时，收集了家长们的问题及意见，并就一些问题现场进行了讨论和反馈。在燎原终身学习者社区，良性的家校沟通从发现问题并尽快解决问题开始。

中秋假期前的最后一个**日，初中融合部的家长从百忙之中来到学校，参加本学年的**次家长会。开学半月，孩子们无论是适应、课程还是各自班级的融入上，都已经获得了一份完整的感受，通过这次家长会可以收集来自学生和家长们最真实的反馈，帮助学校在新的学年做出相应的改善和调整;同时，利用这次机会，学部与家长们分享了重要的信息。

初中融合部主任卢老师Louis作为初中融合部负责人欢迎家长的到来，并与MYP协调员Kevin Fields老师一起主持了此次会议。

Kevin老师就融合部的课程设计、理念、安排等做了整体介绍，燎原双语学校初中融合部课程以中国国家课程结合IB学习框架进行探究式教学，*括八大学科：语言与文学、语言习得、个人与社会、数学、设计、艺术、科学和体育健康教育，帮助学生在学习中国国家课程的同时成为一个合格的IB学习者和探究者。

Louis

初中融合部主任

大家好，我目前负责融合部学生和教师的日常管理，教学资源管理和协调、维持正常的教学秩序。2010-2012年，担任英语老师兼班主任;2012-2021，先后就职于苏州枫华学校和毅进卡迪夫公学平湖学校，曾担任英语老师、双语数学老师和教师发展中心主任。在职期间，致力于研究如何让国际课程本土化，如何让国际课程和国家课程融合，从而形成真正适应中国学生学习特征和未来发展的融合性课程，同时也带领团队对传统课堂模式和教学模式进行改革，比如导师制、学生互助小组、构建高效课堂等。

我喜欢用爱去唤醒学生，走近并走进学生，尊重学生的个体差异，因材施教。燎原学校初中融合部将在MYP的课程框架下，严格落实国家课程，形成具有燎原特色的校本课程。教师队伍方面，形成一支由外教与双语老师组成的双语授课团队。真正做到让学生在快乐中全面成长，形成各自的生活能力、学习能力以及思维能力。

Kevin Fields

IB MYP协调员

我是Kevin Fields，新上任的融合班MYP协调员。我来自美国，在中国**学习超过13年。我本科毕业于休斯顿大学，研究生毕业于乔治梅森大学国际教育专业。2012年我在南京国际学校进行硕士报告研究期间**次接触到IB MYP课程，并在之后成为北京加拿大国际学校的MYP英语老师，帮助设计及落地了语言习得课程体系。

我的目标是帮助学生从MYP语言习得进阶成为语言与文学课程(高阶英语课程)。2018年我加入了无锡海归子女学校担任MYP英语老师，MYP协调员，并成为初高中主任。在中锐教育集团期间，我作为学校英语部门的组长，领导了学校MYP项目的发展和将MYP与中国国家课程相融合。

我很高兴能够在今年加入LYBS并成为MYP的协调员。我会在MYP的理念和教与学方法论的指导下，为我们的学生提供最适合的教学内容，并让学生能够受益其中。期待与燎原的老师、学生和家长们共同合作，使我们的学校成为比较好。

在总体课程介绍之后，家长们来到各自年级的分会场，由各门课程的任课老师就自己负责的课程向大家进行了详实的介绍。

融合部针对课程设计做了许多有效的措施，燎原学生来自不同学校和背景，因此针对学生的程度不同，在数学和英语两门课程中采取分层教学走班的形式，对每位同学的学习情况及进度也会进行滚动评估，以适时作出相应的调整，从而帮助他们获得最适合自己的教学内容。

同时，IB框架下的燎原探究式教学将更关注获取知识的能力，因此在日常学习中助力学生“学以致用”便显得尤为关键，例如在数学教学中我们将从数学的实际应用出发，去探索及解答“学数学到底有什么用”的命题。

在燎原终身学习者社区，良好的家校关系更关注家长的核心问题。家长会现场进行了Q&A环节，并公布了总校长、融合部负责人、MYP协调员及所有任课老师邮箱地址便于后续沟通和获取反馈。

同时，会议通知了新学年“家长**坊”全面启动，**场**坊及家委会活动将于9月29日举行，并向融合部所有家长开放报名。“家长**坊”作为学校与家长沟通的桥梁，是让家校协作更加通畅、紧密的渠道之一，在增进互相补充、一起进步的过程中，共同为教育好我们的孩子建起更坚实的后盾，并助力他们实现梦想。

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