秋分时节，在葱郁翠绿的上海燎原双语学校小学部，新生们通过燎原双语学校的“分院活动”，以四种不同的彩色为代表，加入不同的“学院”，通过学院制，打破班级和年级的界限，以此促进不同能力、个性的学生们，在“团队”意识下，增进彼此交流，收获团体荣誉感。那么，在LYBS“分院活动”是怎样的呢?

在上海市燎原双语学校小学年级的会议厅中，当轻盈的音乐声响起，“分院仪式”的画面浮现在大屏幕上，原本好奇不停地孩子们顿时安静下来了。

分院仪式

“分院帽”在沉思片刻后念出了学院代表色，台上的小同学心中悬着的“石头”落定。通过四种不同的颜色，在2021学年进入燎原双语学校小学部的孩子们，将通过“学院制”的方式，被重新分配，以颜色代表学院，同学们将在这一学年中，通过各种“学院制”的教学活动，为了集体的荣誉而努力。

学院口号及愿景

Red House · Slogan

We are balanced and knowledgeable.

Yellow · Slogan

We are caring risk-takers.

Blue · Slogan

We are caring communicators.

Green · Slogan

We are principled and knowledgeable.

“LYBS有四种颜色的学院，你们知道什么颜色吗?”伴随戏剧老师Shuan的提问后，现场的同学们积极地回答出学院的代表色。

“在今年的分院仪式中，除了新生要进行分院，新加入的老师们也要进行分院”当提到今年的分院与往年有何不同时，负责学校分院的俞老师如此说到。这让在场的小同学们更加兴奋了。

当分院帽戴在老师头上时，在场同学们都期待自己喜欢的老师能够分到自己学院中。一年B班的老师在现场说到：“早在分院仪式前我们已经在班中和同学们解释了分院的目的。”

早在2018年起，上海燎原双语学校(LYBS)就将“学院制”引入校内，通过体育比赛、知识竞赛、社区服务等活动，促进不同年级的彼此交流与沟通。

而在LYBS校园内，学院制帮助学生增进团结、激发荣誉感、关注与他人的交流。特别是给了孩子更多与低年级和高年级同学交流、协作的机会，让他们有更多吸取和给予经验的机会。

LYBS小学部俞老师：

我们之所以推行‘学院制’，是为了打破固有的班级之间的界限，让孩子有更多与不同人接触、交流、进步的机会。体验与不同性格、年龄同学相处、合作的感受，从而提高他们的社交和表达能力。

通过“打破”、“重组”再分配，不同能力及性格的新生被重新凝聚在一起，他们将以“学院”的名义，为各自的集体荣誉而奋斗。

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