教育最重要的不仅是掌握知识而是拥有各方面的胜任力和思想力。在过去的一学年中，上海燎原双语学校不断研究和调整，在自己的使命、愿景和价值观内，找到了学校未来发展的方向，更找到了帮助学生应对未来的重要方法。在开学前的总校长培训中，Antony校长就为全校教职工，带来了这“深刻的一课”，面对自工业革命以来最伟大的技术革新时期，燎原终身学习者社区必将以紧跟时代的教学内容和教学方式，去助力学生适应未来取得成功。

教育始于自我了解和了解他人!一所好的学校必然了解自身、了解老师、了解家长，更了解学生。正是基于这份了解，我们有了好的内容和方式去寻求大的进步和突破。

8月23日，由Antony校长带来的这场总校长培训，不仅源自对学校和学生的了解，同时延展至对外界及未来的预判。在这场充满IB特色的培训中，Antony校长向我们完整分享了他的问题、行动、思考和答案。带领燎原的全体教职工徜徉在哲学及理性碰撞的思辨中。

我们的学生究竟需要学习和了解什么，才能帮助他们做出好的决定并付诸行动?他们究竟必须具备什么，才能从容应对未来?我们必须如何做?对于LYBS新老教师而言，这似乎是学校一贯在探讨的命题，却又仿佛是全新的命题，问题的答案随着时代的变化而改变，随着思考的深入而改变，随着个体的成长而改变，更伴随发展而变革。

在Antony校长的展示中，一个最适应现在的答案跃然纸上——“灵活认知、解决非结构化问题、沟通和倾听、毅力与韧性、协作和领导力以及内省和情商”，是我们需要帮助学生获得的六大胜任力;“健康健全的心态、道德品质观念、公平与*容的心态、全球化视野、成长与学习的意识、可持续发展的意识及服务与回馈社会的意识”，这七大思想力定义了我们的毕业生是“谁”，并将成为他们“价值观、行为生活方式、世界观以及行动模式”的体现。

现场，校长详尽地为老师们做了讲解，深入浅出地举例说明了学生在燎原可以通过哪些课程、活动、学习方法等收获胜任力和思想力。

对于刚加入燎原双语的老师们而言，这或许是全新的理念，但对于燎原人来讲，不难发现这场培训是一次全面的升华。在上一学年，两位总校长及管理团队，在学校的日常管理、教学及学生发展等方方面面，一直不断地发现问题、解决问题，并从根源上去思考、探索、讨论，从而有了新学年全面提升的顶层设计，从而能通过系统、成熟的培训，帮助新老教师武装思想、贯彻价值投入到教学**中去。

两位总校长及管理团队身体力行地解释了“我们必须如何做”这一命题——了解自身、他人及未来，不断升级教学内容和教学方式以助力学生发展。

在Antony校长的培训之后，学校特别邀请了脑科学领域的专家赵新玉博士为老师们带来“教育，从了解开始”的专题讲座，从孩子特性出发，去探讨教育的理解和方式。

一所学校的使命、愿景、理念是她的“生命”，核心价值观才是她的“灵魂”。在燎原双语，学生收获知识，掌握获取知识的能力、培养各方面的胜任力和思想力;老师同样如此，学校重视教职员工的成长发展，鼓励并帮助他们提升自我、业务进步、拥有归属感，并为能够成为燎原终身学习者社区的一员而感到自豪。

我们认同我们所提出的，我们秉持我们所拥有的，我们践行我们的价值观，直到实现教育理想，闪耀我们“生命”的那一刻。

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