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来源: 上海燎原双语学校 编辑:佚名
对于学生来说,读书的目的是什么?从文本中获得新知,拓宽视野,获得希望、感动和勇气?是,又不全是。
我们都知道孩子小的时候,对一切充满好奇,想要了解所有事物,想要知道所有问题的答案。所以总会有“十万个为什么”。这种状态会一直持续很久很久。当然,后来,有的人会转变为被动型生存状态,很少或不再阅读。但有的人会终其一生都处于这种对于世界的非常主动的状态。这部分人,总是在求索,总是在阅读,总是带给人静水流深却仍旧在成长的感觉,即使早已是身负重担的中年人或老年人,思想和见地仍旧敏锐而清晰,表达总是简洁而有力。
这种人,不就是我们常说的终身阅读者么?
为此,虽然疫情让大家无法在同一空间共筑阅读之美,但对于阅读来说,距离从来不是问题,在线上仍旧能实现共享。
书香校园
上海燎原双语学校“书香校园”2020世界读书日,把学生、家长、教师、阅读专家连接在“云端”,共享阅读时光,共同培育终身阅读者。
上海燎原双语学校邀请**阅读专家阿简老师“云莅临”燎原,为燎原家长带来《亲子共读的进阶之路》的讲座,将从专业角度为各位家长提供亲子阅读支持,解答困惑和传授经验。
上海燎原双语学校将举办**届“燎原双语书香家庭线上分享沙龙”,书香家庭将以线上沙龙的形式分享阅读经验,和大家交流如何在日常生活中培养终身阅读的孩子。
上海燎原双语学校的故事家长和书香家庭还将以视频方式分享阅读趣事或者朗读故事。
上海燎原双语学校还将以班级为单位开展多项读书活动:4月读书记录分享、故事家长精彩视频分享、爱读书的100个理由、书中词语或角色创意扮演活动、艺术设计和读书、各班读书分享会、NRSI阅读竞赛、家长英语亲子阅读加油站等,活动可能持续数周甚至整月。
除了以上这些读书日非常态化的活动,燎原还在努力构建常态化阅读社区。就在近期的连续几个周末的家长课堂中,“图书馆课程”和“整本书阅读”专场收到了家长的热烈反响,燎原通过无处不在、全方位的阅读熏陶,将阅读变成伴随孩子以及家庭中充满趣味的活动。
在这种立体的阅读架构中,鼓励孩子们从各种阅读社区和阅读活动中,产生更多思索,产生更多追问,产生更多求知的欲望。
燎原书香校园建设,就是要保护学生对于世界的主动求索的状态,让这种状态成为学生生活的底层支撑,足以延续终身。活动也将广大家长、教师纳入其中,唤醒大家沉睡已久的求索精神,发掘阅读需求,成为阅读社区中重要的一个维度,为孩子的阅读生活拓展出更多丰度,继而在某种程度上与阅读社区中的每一个人实现同频共振。
上海燎原双语学校意在构建一个立体的调动每一位教育参与者的书香校园,营造整体阅读氛围。在这场阅读活动中,力图从培育家长阅读开始,将家长纳入学习者社区,让学习者社区的每一位都实现成长。
如果,学生、家长、教师的阅读能够成为习惯,习惯的累加效应最后必定会促使每一个参与其中的人都成为终身阅读者。
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