成都培飞思维馆，儿童总结概括能力辅导，从简单的日常生活描述开始，逐步过渡到更复杂的文章或故事复述，确保孩子能够在逐步提升的难度中稳步成长。结合口头表达和书面训练，如故事复述、段落缩写、作文提纲等，通过不同形式的练习，全面提升孩子的总结概括能力。
【课程名称】：儿童总结概括能力辅导
【课程对象】：2-10岁所有总结概括能力提升的儿童
【课程目标】：
1、确保孩子能够认真听取他人讲话，努力理解讲话的主要内容。促使孩子能复述所听故事的大意和感兴趣的情节。
2、孩子使用简明扼要的语言将所读所听的内容准确表达出来。训练孩子在语言表达中条理清晰、文从字顺，具备传递信息和表达思想感情的能力。
3、培养孩子通过阅读文本，能够把握并概括句子、段落所表达的主要意思。鼓励孩子提取文本中的关键信息，以更深入地理解文本内容和中心思想。
4、通过文本概括训练，帮助孩子理清思维的条理性和逻辑性。提高学生说话和写话的逻辑性，为他们的语言发展打下坚实基础。
【课程内容】：
1.语言故事复述：父母引导孩子用自己的语言复述身边发生的故事或阅读过的内容。
2.书面缩写练习：提供较长的文章或段落，让孩子进行缩写或总结。
3.课题扩充法：从文章的题目入手，让孩子先理解题目的字面意思，再根据文章内容将题目扩展成一句完整的话，并逐步丰满表达。
4.摘句法：针对写景状物类文章，引导孩子找出文章中的中心句或总起句，并通过这些句子概括文章的主要内容。
5.段意合并法：先让孩子概括每段的段意，然后将这些段意合并起来，形成对整篇文章的总结。
6.日常生活中的练习：鼓励孩子在日常生活中多观察、多思考，尝试用简洁的语言概括所看到的事物或现象。
【机构优势】：
1、时代培飞的课程结合了皮亚杰的儿童认知发展理论、加德纳的多元智能理论和美国4C核心素养，让孩子接受国际先进教育理念，弥补国内教育的弊端。
2、课程设计完全符合儿童认知发展规律，用正确的方式进行教育，帮助儿童建构概念，才能给孩子真正赋能，在未来的学习中具有持久的竞争力。
3、通过情境性及实操性的教学活动让儿童充满学习兴趣，乐于参与、乐于探究，养成爱学习爱思考的优质品格。
4、通过系统化的课程让孩子全面掌握幼儿核心经验、理解概念并进行思维提升，为孩子未来学习打好坚实的基础。
5、小班化教学，让每个孩子在课堂中都能充分地参与及表达，让孩子成为学习的中心，进行主动学习；让每个孩子都受到老师及时的关注及引导，让孩子在掌握学习内容的基础上也能在自己的轨道上个性地发展。
【课程特色】：
循序渐进：从简单的日常生活描述开始，逐步过渡到更复杂的文章或故事复述，确保孩子能够在逐步提升的难度中稳步成长。
多样化训练方法：结合口头表达和书面训练，如故事复述、段落缩写、作文提纲等，通过不同形式的练习，全面提升孩子的总结概括能力。
注重方法技巧：教授孩子多种总结概括的方法技巧，如段意合并法、课题扩充法、摘句法等，帮助他们掌握有效的学习工具。
结合年龄特点：针对不同年龄段的孩子，设计符合其认知发展水平的训练内容和形式，确保训练的有效性和趣味性。
及时反馈与评估：定期对孩子的总结概括能力进行评估和反馈，帮助他们了解自己的学习进度和存在的问题。
