吸管的7种创意玩法，提升孩子专注力、认知力和手指精细

  1、吸管穿穿乐
  训练目标：锻炼幼儿手部精细动作和手眼协调能力。
  材料准备：不同颜色的吸管若干、剪刀、毛线。
  游戏玩法：
  （1）先将吸管剪成长短不一的小段；
  （2）家长示范穿吸管，再让孩子模仿，将剪成小段的吸管用毛线穿起来，一条漂亮的手链或者项链就制作好啦（家长在一旁固定好线的一端）
  温馨提醒：
  （1）在孩子穿小段吸管时，家长要注意孩子是否有吞食倾向，确保孩子安全。
  （2）家长加工完成孩子穿好的手链/项链，佩戴在孩子的手上/脖子上，增加孩子的成就感。
  2、吸管捞捞乐
  训练目标：提高幼儿的手眼协调能力，促进幼儿手部精细动作发展，培养幼儿对颜色的认知。
  材料准备：彩色吸管（红，黄，绿，蓝）、牙签、8个一次性纸杯（外壳贴纸表明颜色）、装满水的小脸盆、剪刀。
  游戏玩法：
  （1）让孩子在家长的引导下用安全美工剪刀将吸管剪成长短不一的小段；
  （2）将小段吸管放进装满水的脸盆中，家长和孩子各分配四个纸杯；
  （3）家长和孩子比赛用牙签捞吸管，看谁捞的颜色多且准确（将牙签戳进吸管里，并按照颜色进行分类，将吸管捞起来放进对应的纸杯中）。
  温馨提醒：
  （1）在孩子使用剪刀、牙签时，家长需提醒孩子注意安全。
  （2）家长是剔除牙签尖端供孩子使用。
  3、吸管对对碰
  训练目标：培养幼儿对颜色的认知及配对能力，同时促进幼儿手部精细动作和手眼协调能力的发展。
  材料准备：不同颜色的吸管若干、棉签若干、彩笔、白纸、剪刀。
  游戏玩法：
  （1）家长先将吸管剪成比棉签稍短一点的小段，再用彩笔将棉签棒的两端棉头涂上与吸管相对应的颜色；
  （2）家长把剪好的不同颜色的吸管放到孩子的面前，再把涂好颜色的棉签依次递给孩子；
  （3）要求孩子根据棉签棉头的颜色选择吸管，并将棉签插入对应吸管；
  （4）孩子将完成配对的棉签放置于白纸上；
  （5）当孩子把所有的棉签与吸管“配对”完成即为“闯关成功”。
  温馨提醒：
  （1）在开始“配对”之前，家长可以用一个更让孩子感兴趣的说法讲述游戏的规则，比如你可以告诉孩子“冬天到了，小棉签很冷，我们要帮它穿上衣服”；
  （2）建议家长不要一次性把棉签拿给孩子，是等孩子配对好一个，再给下一个，一个个递给孩子；
  （3）在游戏过程中，家长也不要忘了适当对孩子进行鼓励和互动。
  4、吸管吹画
  训练目标：锻炼幼儿的肺活量，培养幼儿的创造力和想象力。
  材料准备：吸管若干、水彩颜料、画笔、白纸。
  游戏玩法：
  （1）用水在调色盘里把水彩颜料调开（可调的稀一点），用画笔将稀释后的颜料点在白纸上；
  （2）让孩子手拿吸管对着颜料轻轻地吹，向各个方向吹，让颜料自然散开、自由融合，形成吹画效果。
  温馨提醒：
  （1）让孩子自主选择颜料颜色，吹画使用的颜料可以是单个颜色，也可以是不同颜料的混合；
  （2）注意提醒孩子不要将吸管放到颜料里面，防止倒吸进嘴里。
  （3）家长可以与孩子一起吹，进行比赛，看看谁吹得快。
  5、吸管拼画
  训练目标：培养幼儿的专注力与耐力，发展幼儿的手部精细动作和手眼协调能力。
  材料准备：不同颜色的吸管若干、剪刀、硬纸板、画笔、胶水。
  游戏玩法：
  （1）家长将吸管剪成长短不一的小段；
  （2）家长和孩子合作，共同在硬纸板上用画笔画出简单的图案，如孩子普遍喜欢的卡通动物形象；
  （3）沿着线条挤上胶水，把准备好的吸管段粘贴到线条上。
  温馨提醒：
  （1）多听取孩子的想法，如在创作图案时，先询问下孩子想要画出什么图案；
  （2）拼画过程中尽量让孩子主导，家长更多是进行辅助与配合。
  6、吸管轨道
  训练目标：培养幼儿专注力，促进幼儿手部精细动作发展，锻炼幼儿肺活量。
  材料准备：乒乓球、吸管若干、透明胶、剪刀。
  游戏玩法：
  （1）家长辅助孩子建造吸管轨道（贴两根吸管在地上就能形成轨道的一部分）；
  （2）轨道完成后，就可以把乒乓球放到轨道上当小火车运行了（让孩子用吸管向乒乓球吹气就可以促进球在轨道上滚动）。
  温馨提醒：
  引导孩子正确使用剪刀，必要时家长帮助幼儿剪透明胶或吸管，避免发生意外。
  7、吸管搬运工
  训练目标：培养幼儿对图形的认知，锻炼幼儿的肺活量、对气息的控制能力。
  材料准备：白纸、马克笔、彩纸、剪刀、吸管。
  游戏玩法：
  （1）家长在白纸上画上三角形、圆形、正方形等几何图形；
  （2）用剪刀将彩纸剪成相应的几何图形；
  （3）让孩子用吸管将相同形状的彩色纸片运送到白纸相对应的区域。
  （4）家长可与孩子比赛，在规定的时间内看看谁运送的彩色纸片多，谁就取得了胜利。
  温馨提醒：
  家长可以准备大小不同的形状和不同粗细的吸管，来锻炼孩子解决问题的能力和增加幼儿的肺活量。
  孩子是神奇的存在，有时是“四脚吞金兽”，有时又没有那么费钱。他们简单而纯粹，对世界的一切充满好奇，对快乐的感知也很简单。
  我理解家长都想把最贵的玩具送给孩子玩乐的爱，也鼓励大家不断发现身边的小道具、小物件，带领孩子一起通过游戏的方式探索生活的小惊喜、小乐趣。