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重庆注意力缺陷是什么原因造成的

发布时间:2024-02-27 16:58:44 已帮助: 来源:重庆思誉未来

重庆注意力缺陷是什么原因造成的

  这篇文章,小编是写给想要了解“注意力有缺陷”的相关问题的家长们,相信各位家长肯定需要。下面就和小编一起看看以下内容吧!
  注意力缺陷,通常是指儿童集中注意力的时长达不到同龄儿童应具备的水平,同时儿童在生活和学习等方面也受到了比较大的影响。

  孩子注意力不集中,主要分两种:正常的生理发展差异和非正常的注意力缺陷障碍。

  1.生理发展差异

  首先,不同年龄阶段的孩子,因为大脑神经系统发育程度的不同,注意力时长也不同。年龄越小,集中注意力的时间越短,随着年龄的增长以此递增。年龄与在单一事物上注意力时长的关系大概是这个样子的:其次,同一个孩子对不同事物的注意力集中程度不同。越是感兴趣的东西,注意力集中的时间越长。比如,当老师用声情并茂的方式讲课时,孩子聚精会神听的时间会正常,因此对于小学生低年级的孩子来说,一节课45分钟,也照样能坚持下来。

  当孩子玩喜欢的游戏时,注意力集中时间也会变长。2至3岁的孩子能达到20分钟,5至6岁的孩子能达到96分钟。此外,周围环境是否安静,孩子心情是否平静等也会影响孩子集中注意力的时间。

  2.注意力缺陷障碍

  注意力缺陷障碍俗称儿童多动症,主要分注意力缺陷型、多动冲动型、两者混合型三种。发病原因很多,近年来,发病率有增高的趋势。主要存在这几个原因:遗传因素;大脑发育因素;心理因素;环境因素如家庭不和谐;生活习惯如电子产品刺激过多,吃含糖高的饮料等。针对ADHD核心症状的治疗方式有多种模式:药物治疗、行为治疗、感觉统合治疗、综合干预等。另外还有针对ADHD相关损害的干预:学习困难的干预、社会适应能力的干预、心理调节的干预等。

  3.视听知觉障碍

  这里说的不是视觉和听觉,而是视知觉和听知觉。视知觉和听知觉,是把看到和听到的东西转化成知觉,在我们的大脑中形成相应的信息。如果儿童的视知觉和听知觉发展不良,大脑就没有办法对看到的和听到的信息进行加工,整理,解释,比较,增强,抑制,联系,统一,也就是没有办法进行统合,儿童从视觉和听觉传递到大脑中的不是信息而只是一些符号。

  这些符号不仅不能帮助儿童整理信息,反而会成为儿童大脑中无用的干扰,以此打乱孩子的注意力。

  4.能量不足

  集中注意力是一个非常耗费能量精力的过程,如果儿童能量不足,连维持基本的生命力都比较吃力,那么他自然也就无法花费太多的精力去专注做其他的事情。比如玩游戏,学习认知等。这类孩子通常会表现出精神恍惚,看似参与在游戏中,却又常常若即若离的状态,比较容易被边缘化。


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