注意力不集中的儿童：上课容易走神、做事拖拉、难以专注完成一件事，注意力持续时间短的儿童。
多动冲动的儿童：小动作多、坐不住、情绪易冲动、缺乏耐心，经常打断他人的儿童。
社交能力薄弱的儿童：不懂得与同伴相处、沟通表达能力弱、难以融入集体的多动症儿童。
学习适应困难的儿童：因多动注意力问题导致学习效率低、成绩不稳定的学龄期儿童。
课程大纲
注意力训练：通过趣味游戏、视觉追踪等方式提升注意力集中时长和稳定性。
行为矫正训练：引导儿童认识自身行为问题，学习情绪管理和行为控制方法。
社交能力培养：通过情景模拟、小组互动提升沟通表达和同伴交往能力。
认知能力提升：训练逻辑思维、记忆力等认知能力，改善学习适应能力。
家长指导课程：教家长掌握家庭干预方法，配合机构做好日常康复训练。
课程优势
个性化训练方案：根据每个儿童的多动程度、性格特点制定专属训练计划，贴合孩子的实际情况。
游戏化训练方式：将训练内容融入趣味游戏中，降低孩子抵触情绪，提升参与度和训练效果。
阶段性评估调整：定期评估训练效果，根据孩子的进步情况及时调整训练方案，确保针对性。
家校协同干预：同步指导家长开展家庭干预，让康复训练延伸到日常生活，形成干预闭环。
