
一、强调听力技能的熟练运用
英语听力试题实际上涉及对语境的体验,听的过程中的预测活动,对谈话人社会角色的分辨,对交际策略的实际运用等项技能的实际运用。由于高考听力语言材料是真实性较强的材料,所以,这种试题就要求学生十分熟练地使用各种听的技能。
二、高中英语听说结合训练
1)英语听说结合训练是交流的需要。
2)英语听说结合训练也是学习规律的要求:高效学习的过程是:存储,记忆和激活(灵活运用)的过程。听懂,并讲出就是将课本上的句子单词语法复习和巩固的过程。
3)英语听说结合训练能够帮你树立信心,多听各种生活情景下的句子,做到能条件反射地说出该说的英语句子。这样遇到实际需要,就可以不假思索的脱口而出。能说出一口流利的英语,不仅培养了成就感,也促进了语言的学习。
开始时可跟录音读,发音正确。因为许多同学听力差并不是因为掌握的语言知识不够,而是听到的正确的语音与自己所说熟悉的不正确的读音不能联系起来,因此影响了理解。
三、高中英语阅读训练
英语阅读应该是高中三年中重视的部分了。因为它是培养英语语感,巩固和熟悉所学知识的有效途径。而近年来的高考也越来越重视这方面的考察。因此,课外阅读时可采用半精读与泛读的方式。
半精读:选长短适中,有一定生词的原文材料或某一种教材。要持之以恒。要记住,用一本教科书学英语是绝对不够的。
泛读:自助餐及书报杂志。读不同题材、体裁的文章,理解跨学科知识。读时注意对运用精妙的词汇,短语或句子做些摘抄。