2017年5月31日周三，上海燎原国际高中英文部迎来了一年一度的科学日，活动在师生们的努力下取得了圆满成功。同学们对自己所关注的生活现象进行探究，学到了很多科学知识，也锻炼了自己提出问题、分析问题、解决问题的能力。在这次的科学日活动中，教导处学术协调员Ziad老师功不可没。他十分重视培养学生的想象力和创造力，始终坚信中国学生都有科学精神。下面是学生会**Rain对Ziad老师的采访。

Q：什么是科学展 ? 举办这次科学展的意义是什么?

Ziad：科学展旨在让学生体验现实中的科学，因为科学不只是从书本中来，而是一个更为复杂的处理过程。对于那些活动在大舞台上的人来说，整个世界就是一个合作团队，是人们处理科学的一个大环境。科学是一个社会性的产物，不是单一的。很多时候我们不能只是完成实验，更要演示所做的实验，让人们可以理解这些科学现象，这就是科学家们所做的。他们不止在自我学习，更需要变成老师，来教授他们所知道的内容，这样一来，他们所做的实验也为后继的科学家们做出了贡献。这也就是我们为什么要做科学展的原因。科学展当天一方面让学生展示他们做的科学板报，另一面则展开了一系列科学活动，如科学竞答、科学电影。

Q：你认为科学与其它学科(*括文学)是否有关联?

Ziad：科学和所有东西都有，我在今年的年册上写了这样一句话：“If you want to be a great artist, be a scientist” (如果你想成为一个伟大的艺术家，那么就变成一个科学家)。所有跟现实有关的事物都是科学，如果你不了解现实，那么你将不可能变成一个伟大的艺术家。花时间在艺术上的人，只是在围绕着艺术花时间，花时间制作音乐的人只是围绕着音乐，他们这么做是因为他们没有其他背景可以加入。尽管他们有艺术家的技能，但他们缺少的是他们所想传达信息的背景，科学可以给予他们这种背景，一种对整个世界都有清晰认知的背景，因为我们都共享一个现实世界。

Q：我觉得这学期的科学展比去年的更专业了。你认为学生可以从中学到什么?

Ziad：科学展就像一扇大门，通过这扇门学生可以看到自己未来所要从事的行业。在这里的都是学生，都很年轻，但这并不是永远的，总有一天他们会成年，会走向复杂的社会。对未来的路有清楚的判断与认知显得极为重要。任何参加这次科学展的学生都有同样的机会——无论他们曾经犯了什么错误，而今天他们一样有机会来呈现他们的所思所想。事实证明，那些成为了伟大科学家的人们，正是因为他们愿意正视自己的错误，正是这种愿意改进的态度激发了他们的潜能。因为敢于正视自己的错误，并具备解决那些问题的能力，恰是你成为一个权威科学家的前提。所以我认为给学生一个关于个体经验反思与总结的机会，让学生了解自己，了解现实，这有利于学生们发现自己的优势。

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