上海燎原双语学校国际部借鉴优质国际教育资源，挖掘中国传统文化和教育精髓，助力当前中国基础教育课程改革。通过独立办学，弥补当前学校教育的诸多不足，为孩子创设一个安全、尊重、理解、*容、支持、开放的同频共振环境，促进孩子、教师、家长和社区共同成长。获得学生和家长的一致好评，以下是来自上海燎原双语学校国际部12年级美国班 Steven 家长的一封感谢信。

尊敬的学校领导、老师们：

你们好!作为燎原**届美国班学生家长, 在孩子拿到多份美国百强大学offer的此时此刻，心中充满了喜悦和感激之情，对当初放弃国内重点学校，选择来燎原读的决定感慨万分。

四年前我的孩子Steven刚来燎原的时候,在老师的眼里是一个调皮捣蛋，长不大的孩子。在燎原的四年，我欣喜的看到了孩子从一个懵懵懂懂的娃成长为一个快乐自信的少年!

白石中学夏令营

在这里，先说说孩子在学习上的收获。我记得孩子刚进燎原的时候，虽然在国内读的是重点初中，但是从一个完全中文的环境一下子跳跃到几乎全英文授课的环境中，还是充满了挑战。刚开始孩子很兴奋，整天叽里呱啦的说英文很新奇，但是真正碰到困难的时候，是外教老师上的数学课，大量陌生的英文词汇，加上对学科知识点的分析理解等问题统统冒了出来。孩子为此非常沮丧。孩子的班主任王强老师和校方领导在看到这个问题后，根据孩子们的基础和学习能力对美国班孩子的数学课实施了分层教学。通过两年的学习，可喜的看到Steven从数学不及格，不喜欢数学到现在不仅在SAT中，数学考了较好成绩，并且喜欢上了数学。孩子的巨大改变和收获离不开燎原老师们的辛勤付出!特别是感谢Steven的数学老师Amanda Yao,她不仅让孩子数学成绩有了质的提高，还让孩子喜欢上数学课，Steven作为燎原首届AP学科的受益学生将参加今年5月份美国College board 组织的全球AP 统计学考试。无疑，燎原的教学是成功的!

Amanda老师在进行数学辅导

燎原在孩子的教学方法上是灵活多元化的，比如他们现在上的物理课，班主任王老师及时将外教全英文授课孩子无法消化吸收大量知识难点的症状反映给学校领导，学校为此开会讨论，并召集家长坐下来磋商，决定采用外教和中教交替授课的方式，让孩子既可以在英文环境中学习，又能在中教老师的授课中掌握物理的学科知识，同时学校还安排了中教老师加班为孩子补差补缺，确保每个孩子都能顺利通过物理学科考试!绝不放弃任何一个燎原的孩子!在这样一群懂学生，爱学生，处处替孩子着想的老师和校方领导陪伴之下成长，我的孩子是幸福的，燎原的孩子是幸福的!

注重孩子的兴趣培养和个性的发展，而不是把孩子培养成只会读书的“书虫”，这点对孩子将来的人生发展至关重要!这也是我们选择国际学校就读的重要原因之一。作为燎原学生家长，很感激燎原老师和校方领导在这方面做了大量的**!过去的四年，学校每个学期都安排孩子参加各项公益活动，集体活动，文艺表演，talent show ,学科竞赛等等，让孩子的各项潜能得到充分发挥。Steven还是校篮球队主力之一，每次的比赛不仅培养了孩子的集体荣誉感和责任感，也锻炼了孩子的毅力，德智体全面的成长,这也是他申请到美国名校不可缺少的重要因素。

篮球训练和比赛

在燎原的四年，校方每个学期都会组织和家长，孩子三方面对面沟通的会议，不仅让家长了解孩子的学习情况，更知晓孩子在校各方面表现。在燎原的几年，我的孩子是快乐的，是自信的!特别是12年级这一年的成长是有目共睹的。孩子自发的努力和对申请大学的积极心态，使他无论是参加校外的培训班学习还是对校内各学科的学习态度和学习热情上都保持良好的状态，并且在12年级**学期被燎原授予比较不错进步奖。此处有掌声!!!

只剩下两个多月孩子即将从燎原毕业，进入美国大学学习，实现他进入美国百强大学的梦想,他的内心对燎原的同学和老师们充满了深深的不舍，在燎原的四年是他人生中最美好也是最重要的四年，是燎原的点点滴滴陪伴他茁壮成长!借此机会对所有燎原英文部高中的领导和老师说一声谢谢，感谢有你们的陪伴和辛勤的付出，让孩子在这里健康成长，梦想成真!

此致

敬礼!

12年级美国班 Steven 家长

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