通过这几周对于“过去”这一主题的学习，上海燎原双语学校国际部终于到了激动人心的总结性评估周，孩子们已经摩拳擦掌，迫不及待地想要把所学内容展示出来。

孩子们自己搜集资料

在教师的指导下，孩子们收集文字和图片资料，再通过小组合作的方式，4人一组制作时间轴。

老师指导孩子搜集资料

学生们通力合作

孩子们小组讨论制定了一个他们感兴趣的主题，每个孩子负责一部分内容，在家先独立查找，细致地了解了如食物、艺术、建筑、通讯等发展历史，到校后再组内分享和整合收集的资料。每组同学分工合作、勇于尝试、通力合作完成了一份的时间轴。最后，孩子们需要像电视里《国家宝藏》的主持人一样，向其他小组介绍自己的主题。这极大地锻炼了孩子们的沟通和演讲能力，孩子们也乐在其中。

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