这个时代，谁还学纯文学呢?但是上海燎原双语学校英文部的文学课，一直有着很高的关注度。这次我们要去看看几位文学组老师分享的优秀课业。

上海燎原双语学校英文部

Mike老师与同学们探讨《了不起的盖茨比》的社会背景、角色关系、人性等话题，并布置同学们来拍摄自己心中的经典片段。

Kyle老师简明扼要地为每位同学对于《The Giver》的作业进行点评。

Ciaran老师给了同学们一个颇有深意的话题“Stereotype”(刻板印象)，让学生对不同国家文化有了更多思考。

《了不起的盖茨比》

Mike老师与11年级的同学们一章一章的讲解小说中的社会背景、文化典故、人物关系、心理动态、人性分析，抓住细节不放，深入玩味文本。近期，同学们陆续完成了对经典桥段的自我诠释，并拍摄成了视频。请欣赏来自11-4班的一个小组的同学们根据剧本自导自演的经典片段《当盖茨比见到黛西》。

《The Giver》

Kale老师带领同学们探讨科幻小说《The Giver》。小说开篇构建了一个类似乌托邦的未来社会。随着情节铺展，逐渐幻化成反面乌托邦。

同学们采用整本书研读方式。

Jotham同学通过阅读小说，提炼小说中关于记忆的观点，最后形成结论，初步窥探到人类拥有的爱，美丽，欢乐，冒险和家庭、暴力，悲伤和失落，对于人的意义。

Kyle老师点评：

Jotham的PPT美观大方。他提出了一些关于记忆的很好的观点，并使用了文本里何时的论据来支撑他的观点。他的文笔优秀又流畅。写作中，Jotham对细节的把握和仔细非常出色。

Jotham’s PPT is very aesthetically pleasing. Jotham has made some strong points about memory and the supporting evidence from the text is appropriate and serves to strengthen his argument. I cannot talk enough about what a good job he did on your PPT. It uses pictures and slide transitions that elevate the material and tie in nicely with the ideas/themes of 'The Giver'. The writing is very competent and smooth. In all cases, Jotham has shown care and detail when writing. Fantastic.

Ryan同学通过结合小说与影片，举例讨论“记忆”这个主题。

Ryan的课业完成地很好。他完全按照老师的要求来做，很好地地展现了《记忆传授者》中关乎记忆的这个主题。他还讨论了为什么记忆很重要，并很好地给出了例子来诠释。Very great work Ryan! Ryan has followed the instructions very well in completing a project that properly explores the theme of 'memory' in 'The Giver'. He has made his argument on why memory is important and then used the PPT to show how the text supports this idea.

Jennie同学以《The Giver》角色写日记。

Jennie的课业看得出她很努力。她用了很多细节和论据来为《记忆传授者》里的角色写日记。Very strong effort Jennie. Jennie has used many details/supporting evidence to create interesting diary entries for the character of 'the Giver'.

Ivan同学论述记忆对于人类的重要性。

Ivan的写作很好。尽管有一些小的语法问题，不过仍让老师读懂了。他的观点和思考非常清晰，并用了文本里的论据来支持他的观点。PPT有些平淡，可以用一些图片来做一些视觉改善。Very nicely written work Ivan. While some of the writing contains minor grammatical issues, it is understandable and does not detract from the point in any major way. Ivan’s arguments and thoughts are very clear and he uses very suitable supporting evidence from the text to provide strength to his points. The only issue is that the PPT is quite plain. He might consider adding pictures/gifs/text from the book, to make the PPT more visually interesting.

刻板印象

为了进一步打破学生对于其他国家的刻板印象，燎原10年级的同学们在Ciaran老师的带领下，专门研究了刻板印象。他们寻找世界范围内较为典型的案例，分析人们对一些群体或者国家积极的刻板印象，还有消极的刻板印象。讨论话题涉及到了爱尔兰人、泰国人、阿拉伯人、非洲人等。对于产生刻板印象的原因进行了讨论，最后以“头脑风暴”的方式梳理刻板印象的积极表现、消极表现、形成途径，甚至探索了刻板印象的测量方法。

燎原师生的这种探索，已经融合了社会科学的研究方法，把文学的延展性发挥到**。

文学，一片交织着文化、历史、人性、心灵的海洋，燎原的同学们徜徉在这片海洋里，跟随角色体验百态人生，思考故事中的哲理，洞察人物情感，建构健全的思维架构，在未来学术中走得更远。

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