2018年11月22日和11月29日，上海燎原双语学校国际部挑选了两个年级四个班的60名同学作为试点分别进行了试验测评。学生们使用生涯信息系统在线回答问题，完成霍兰德兴趣测评和学职群两个测评，并查看在线即时生成的二维评估报告来初步了解自己的职业兴趣和所匹配的职业。

上海燎原双语学校

测评现场同学们很感兴趣，认真地完成了所有问题，并且和“生涯体系”负责老师Jennifer一直聊哪些很符合自己，哪些不是很符合，哪些职业自己很喜欢，哪些还不是很确定。9年级的同学们还让老师来解释某些职业具体是做什么的。学生们对自己的未来职业规划表现出了非常大的热情和好奇心。

11年级的同学通过测评更加确认了自己要读什么专业和未来从事什么职业的决心。这对他她们即将进入CIC就读12年级并开始大学申请有着非常重要的参考价值。

对于9年级和10年级的学生们来说，在低年级进行测评，有利于建立目标，关注学术发展，同时按照测评规律，当他们升入上一个年级后，再进行同类测评的专业版本，来进一步确定自己的职业兴趣的稳定性，更有利于他她们早些确立未来目标，并在燎原参加相应的选修课和社会活动，来丰富自己的大学申请经历。

生涯信息系统生成的评估报告将开放给学生处、升学指导办公室和班主任进行查看;学生家长和学生本人可以通过自己的帐户随时查看和下载自己的报告。

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