上海燎原双语学校英文部高中的科学展已经成为了燎原的常规活动。今年的科学展于2019年6月6日周四下午1:00在7号楼宾馆2楼的大礼堂举行。

学校的每一个学生都参与了这次科学展，每个班级都是小组**，通常是2-4人一组。每个小组都需要准备一张图文并茂的海报，并通过实验报告的方式来解释他们的项目。海报由几部分组成：标题、提出问题、分析问题、调查背景、实验设计、实验结果、结果讨论以及最后的结论。

上海燎原双语学校英文部科学展

在选题方面，一些小组会选择做物理、化学或者生物实验;还有很多小组更喜欢就心理学或社会学的话题展开调查。

比如，有一组学生考察了噪音是如何影响我们的记忆力和注意力的他们随机挑选了5个人，其中3个学生、2个成人，然后给他们一组单词记忆，20秒后看遗忘情况;在相同的其它条件下，播放背景音乐并调节大小，看背景音乐的高低对记忆力的影响。最后得出结论：要想提高短期记忆的有效性，我们必须降低噪音。

再比如，学生考察了是否存在“新手的好运气”现象。“新手的好运气”现象通常在体育比赛、游戏、赌博中出现。他们选择了两种游戏：UNO和扔飞镖，一部分学生和老师参与了这两个游戏。最后这组学生发现：“新手的好运气”现象百分比较低，但体育类游戏的“新手的好运气”比例通常比牌类游戏要高。所有的这些调查和研究都需要学生们的分工协作，并且，在制作海报的过程中，学生们要充分利用图片、绘画、表格、柱状图和统计学知识去表现或者分析他们的数据和调查结果。学生们在这整个过程中体会了“发现问题、提出问题、分析问题和解决问题”的科学探究精神。

上海燎原双语学校英文部科学展现场

在现场，学生们为老师们解释了他们制作的海报，有些小组除了海报，还准备了视频和其它形式的展示，同时学生们也表示从其他同学那里学到了很多。

一下午的科学展在学生们的不舍中结束了，后续科学组评选出了每个年级中具有 “科学精神”的三张海报，并为获奖学生颁奖。

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