千里之行，始于足下。新学期，上海燎原双语学校英文部在有条不紊地推进教学和学生活动之余，也紧锣密鼓地展开了升学指导服务。

名校招生官来访

升学办多管齐下，设置清晰目标

开学初，学生处与升学指导办公室共同为燎原的孩子们详细讲解了加拿大和美国两个国际课程的升学路径和规划。升学指导办公室由此开始了每年的常规**：与学生和家长面谈时间。

同时，建立学生个性化升学档案，并密切关注和提醒学生的各项留学准备。此外，建立在去年生涯测评的基础上，今年，升学办将在所有学生中开展更多的生涯测评，例如用于了解学生专业倾向和职业兴趣的霍兰德职业兴趣测评、学职群测评，以及用于教学和班级管理的学习风格、多元智能、能力探索、成长型思维测评等，还有帮助学生开拓眼界的财商测评和创业能力测评。

所有这些，目标只有一个：引导学生为自己订立目标，对自己的未来规划逐渐清晰起来。

背景提升项目陆续展开

燎原国际课程项目除了*括核心学术课程、选修课、社团、学术竞赛、学生活动外，本学期也为学生们安排了各类背景提升项目，满足个性化需求。创新研究项目大挑战(China Thinks Big)、Microbiz商赛、21世纪英语演讲比赛、上海市**社会福利院志愿者活动、根与芽2019“绿领计划”青年优秀领导力培训、金虹桥万圣节户外表演活动等，以激发学生们的特长出发，创造机会让孩子们走出校园，走入社区，走进社会。燎原始终坚信：教育之路在于发现孩子的潜能，为孩子们的明天筹划。

名校招生官来访，探讨大学需要什么样的人

燎原高中国际课程班的出口一直是有口皆碑的。在过去六年的录取榜上，人们多次看到学生们进入世界**大学，学习自己热爱的专业。除了有准备之外，获取国外大学**手资料也是非常重要的。

招生分享

9月26日，同学们有幸和纽约大学及上海纽约大学计算机专业教授Olivier Martin沟通如何培养学术兴趣和如何选择大学专业。10月17日，同学们再次得以和迈阿密大学招生团队Jessie Ashe女士共同聊聊美国大学的招生要求和对学生的期待。 在Olivier博士的演讲中，燎原的师生们再一次相信，世界上没有比较好的大学，只有最适合自己的大学。他坚持让学生们找到自己的学术热忱，培养研究乐趣，并告诉孩子们学术科研在留学申请中的重要性。相信这是大多数提供国际教育的学校时时刻刻都在与学生们沟通的内容。

所幸，在燎原高中国际课程班的课程设置中，各个学科都有让学生以小组为单位，对所学习的内容进行研究和调查，并通过采访、问卷调查、数据分析、观点对比、提出和解决问题等进行深入讨论;通过报告、论文、海报、视频、新闻、杂志、演讲、辩论等多种方式呈现小组的研究结果。这一点足以说明，燎原的培养目标符合海外大学对申请者的要求。此外，Olivier博士分享的硬核箴言，纽约大学寻找的是：

1. 培养自己对于学习和研究的热情;2. 成为终身学习者。

来自迈阿密大学的Jessica Ashe 博士跟学生们分享了大学的课程设置。同学们需要在大一和大二学习通识课程，以寻找自己的专业爱好，到了大三大四选择自己的专业。对于语言能力薄弱的同学，该校也可以提供语言学习的支持，同时提升学生的软实力。此外，迈阿密大学也会有带学分的海外项目，让学生可以到另一个国家的大学学习。该校还设有孔子学院，重视学生的世界观，组织学生参与社区义工等公益活动。

听完两所高校的分享后，学生们也纷纷表示，对于留学的想法慢慢有了清晰的认识，也开始要着手设计自己的路线图了，那么**件事就是要和燎原高中国际课程班升学办时间。

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