在教学中总结，在总结中不断进取，通过“以研促教”的理念，不断研究教学方法，2020学年第二学期闵行区初中数学六年级第三次教研活动，近日于上海燎原双语学校举行。参加本次闵行区教研活动的老师分别来自区内五十多所学校，近百余位数学教师齐聚学校会议厅，通过课堂教学演示、说课、评课的形式分享教学心得，令在场教师们感到受益颇多。

上海燎原双语学校顺利开展区级教研活动

此次颇具规模的初中数学线下教研活动是本学年初次在燎原双语学校举办，体现了区教育局对本校教学教改研究**的重视和支持。同时也从中看到了管理团队对初中年级教师发展的重视，作为示范课教师，刘鑫宇老师的课堂设计也得到了闵行区教育学院研究中心初中数组领导的指导和认可。

5月12日，六年级数学教研活动在上海市燎原双语学校顺利展开，本次研讨以“方程组解法单元教学”为主题。教研是为促进初中数学课堂教学更适应学生的终身发展，培养学生学科核心素养，引领青年教师的专业成长，加强不同学校之间的课堂交流展开的一次主题研讨活动。闵行区全体初中六年级数学教师齐聚燎原，参加了此次教研活动。

本次教研活动分为三个部分：首先由北桥中学的陆晨老师进行课例展示;其次由燎原双语学校初中部数学老师刘鑫宇进行课例演示并进行说课，最后由教研员张胤睿老师对本次教研活动提出教学建议。

远程连线、现场演示，共探方程组解法

基于对疫情防控的考虑，本次教研活动中，来自北桥中学的陆晨老师通过远程联线的方式进行了《二元一次方程组及其解法》的课堂展示。通过教学演示，陆晨老师帮助学生们利用加减消元解二元一次方程组，在解二元一次方程组的过程中，体验数学的“化归”思想，了解一次方程组中化归的基本方法——消元，即把二元化为一元。借由《孙子算经》中“鸡兔同笼”的解法引入，了解其中蕴含的数学方法，提升数学文化素养，体会数学来源于生活。

燎原双语学校初中部数学老师刘鑫宇在本次教研活动中以《三元一次方程组及其解法》为示范，进行了课堂演示教学。通过从初中部学生的实际情况出发，在学生已经掌握二元一次方程组解法的前提下，来进行三元一次方程组解法的学习。

在说课环节，刘鑫宇老师分享说到：“《三元一次方程组及其解法》是沪教版6 年级的内容，同时又是后续学习用待定系数法求解二次函数解析式的基本技能。之前学生已经学习了二元一次方程组及其解法，初步掌握了利用代入消元法或加减消元法将二元一次方程组转化为已经掌握的一元一次方程，体会到了“化归”的思想。”

数学核心素养的培养，学科育人价值的体现

经过两位老师的课堂演示及说课环节后，教研员张胤睿对教研活动进行了复评和总结。“一个学校没有成绩，学校没有明天，如果只讲成绩，那么学校是没有未来的”，张老师引用徐向东校长的话表示，学生在接受相应学段的教育过程中，应逐步形成适应个人终身发展和社会发展需要的数学思维品质与关键能力。

作为学校学科老师，应当多思考需要培养怎样的一批人才。虽然数学研讨是严谨的，但张老师巧妙地借由“猎人与鸟”的笑话，引出教学中“分类讨论”的思想，在现场引起老师们的热烈反响。

通过线上联线、线下课堂分享，此次教研活动为全区数学学科老师们提供了一次良好的交流平台，为提升闵行区数学教研教学水准起到添砖加瓦的作用。我们也期待未来将有更多学科教研活动在我校开展，促进学校整体教学水平，对培养全人教育起到积极作用。

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