作为上海燎原双语学校价值观的启明星，学校的CAS框架将让同学们在实践中真实地展现IB学习者的特质，以独特的个体成长，认识到自己与他人关系中的角色。此外，这一框架也将发展同学们的个性和人际沟通能力。通过 CAS，同学们将会继续增强他们的学习。在学习过程中，我们会鼓励同学们提高自我能力和社交能力，发展他们的合作能力、解决问题的能力、处理矛盾的能力、创造力、批判性思维，并发展他们的自我认同。

——上海市燎原学校外方总校长

Antony GERALIS

As a shining beacon of LYBS values, the new CAS framework will enable students to demonstrate attributes of the IB learner profile in real and practical ways, to grow as unique individuals and to recognize their role in relation to others. Moreover, it will support students to enhance their personal and interpersonal development. Through CAS, our students will continue to strengthen the approaches to learning they have encountered and developed over the years of their studies. In approaches to learning, students are encouraged to grow both personally and socially, developing skills such as cooperation, problem-solving, conflict resolution and creative and critical thinking, as well as developing their own identities.

——LYBS International Head of School

Mr. Antony GERALIS

上海燎原双语学校

CAS主要*含什么内容?开展CAS的学习结果有哪些?

CAS 是由三部分内容组成，分别是创新、行动和服务。这三部分内容的定义如下：

· 创新(C)—探索和延展学生们的知识，完成原创的或说明类的成果或表演

· 行动(A)—体育锻炼，让同学们获得健康的生活方式

· 服务(S)—让同学们在社区开展合作互惠的活动，满足社区的真实服务需要

CAS is organized around the three strands of creativity, activity and service defined as follows.

· Creativity—exploring and extending ideas leading to an original or interpretive product or performance.

· Activity—physical exertion contributing to a healthy lifestyle.

· Service—collaborative and reciprocal engagement with the community in response to an authentic need.

CAS是对充满挑战的全面学术项目的补充，创造机会发展同学们的自主性、合作、成就和乐趣。

The options provided will complement a challenging academic programme in a holistic way, providing opportunities for self-determination, collaboration, accomplishment and enjoyment.

CAS的七大学习结果

1)发扬长处，补足短板Identify own strengths and develop areas for growth

2)体现出在接受挑战的过程中培养了新的技能Demonstrate that challenges have been undertaken, developing new skills in the process

3)体现出如何提出新想法，并如何计划活动Demonstrate how to initiate and plan an CAS experience

4)表现出坚定与持之以恒Show commitment to and perseverance in experiences

5)体现出团队合作的能力，认识到合作带来的益处Demonstrate the skills and recognize the benefits of working collaboratively

6)钻研具有全球重要性的问题Demonstrate engagement with issues of global significance

7)认识并考虑到选择和行动的道德尺度Recognize and consider the ethics of choices and actions

历年燎原创新类相关活动

燎原大型戏剧项目演出《了不起的盖茨比》

取材于文学课的读本《了不起的盖茨比》，同学们决定把学科学习的内容扩展成为一个大型戏剧项目。来自戏剧社团、舞蹈社团、美术社团、学校乐队的同学们共同协作，用他们的方式重新演绎了这个经典故事。这场长达两个小时的全英文戏剧表演耗时10个月，共有50余名学生和10多位各学科老师共同投入到了演出的剧本改编、舞蹈编排、舞台艺术设计、配乐和表演中，仅舞蹈部分就囊括了芭蕾、中国古典舞、Hiphop、Jazz等多个舞种。该活动充分展现了燎原同学们的个人才华和合作能力，也是他们充满韧性、团队精神的体现。

主演之一的周子棋同学2019年从燎原毕业，他学术能力出众，各项学科成绩优秀，课外活动也非常积极踊跃，他先后被多伦多大学、麦克马斯特大学、英属哥伦比亚大学录取。饰演Daisy的朱亦亮2018年从燎原毕业，不仅学术突出，也是学校“女性领导力社团”的成员，后被麦克马斯特大学录取，并获得了31000美元的奖学金。

燎原大型跨学科活动“世界博物馆日”

英文部的12个班级各自代表一个世界知名博物馆，展示其具有代表性的展品。同学们成立了各个小组来完成海报制作、视频录制、文字撰写、艺术创作、手工艺制作等，栩栩如生地展示了人类瑰宝。

路过每一个展台，你都会看到学生们准备好了丰富的海报和自创视频：有的展示博物馆的信息，有的展示展品的信息，还有的介绍展品的艺术、历史和社会价值。不仅如此，每一个班级安排了数名讲解员为大家介绍博物馆、展品和其前世今生的故事;这些学生中英文流利，接待了中外教老师、家长，还有小学部的学弟学妹。更有趣的是，每个展台上都陈列着学生自制的艺术复刻品，为的也是从听、看两方面给观众直观的感受。这些复刻艺术品*括中国的清明上河图、富春山居图，现藏于美国芝加哥艺术中心的梵高自画像，和孔雀自鸣钟等耳熟能详的名作。

来自2018年毕业的杨天笑同学立志学习艺术，在本次的活动中，她创作了梵高自画像。她本人也被美国多所知名艺术院校录取，最终她选择就读纽约普瑞特艺术学院(Pratt)工业设计专业。同样具有艺术才华的2019年毕业的刘洁妮同学用黏土创作了富春山居图，给所有参会者留下了深刻印象，她本人也被伦敦艺术大学服装设计学院录取。

燎原世界博物馆日

参与活动的同学们感慨良多，他们中的一些人已经从燎原毕业，走进了自己的梦想大学。“我需要做资料手册，向人们展示基本信息。首先，我写了一篇文章为资料手册做准备。然后，我开始在互联网上制作宣传册，叫做'canva'。我不知道我需要做多少页，所以我把所有的资料都放在资料手册里了，然而资料手册只需要两页。我改变了很多内容。最后，我终于成功了。我认为这个项目对我帮助很大，比如英语写作技巧。这是非常有意义的。”(孟欣瑜，2020年毕业于燎原，被多伦多大学、麦克马斯特大学、滑铁卢大学录取。)

“本次活动*括了个人作业和小组作业。其中个人作业的小文章不仅让我们自己搜资料了解了自己班的博物馆还帮助我们更加灵活地运用课上学的语法。其次是小组作业，这锻炼了我们的合作能力。我们小组是做海报，期间我们遇到了不少困难和分歧，在通过协商后，我们完成了一份不错的海报。最后是展示环节，锻炼了我们的表达能力也让我们更加深刻地了解了我们的博物馆。”(陈思域，2020年毕业于燎原，被多伦多大学、约克大学、麦克马斯特大学录取。)

“这次的世界博物馆日举办得非常成功。我们凭借着自己的努力与热情，以及老师不辞辛劳的帮助，最终向观众们呈现了这一场精彩的展览。我在本次活动中负责制作海报，同时也担任了学校志愿者。这不仅提高了我的英语阅读及写作能力，还锻炼了我的**能力。”(乔元馨，2020年毕业于燎原，被英国伦敦艺术大学、爱丁堡大学录取。)

燎原大型跨学科活动“世界展览日”

“世界展览日”是文学组、ESL组和社科组老师们带领同学们完成的跨学科大型活动，历时三周的准备，通过一系列海报、录影、演讲、手工艺品、美食制作等呈现方式，同学们致敬了13个国家的人文、地理、文化，以学生独特的国际视角和深入思考展现一幅多姿多彩的文明画卷。这场跨学科活动不仅是教学成果的集大成展示，也是同学们关注世界，发挥创造力和思考能力的展现。

在开幕式上表演古筝的陈懿煊和汤琳捷，学习优秀，才华横溢，2021年她们刚从燎原毕业，分别被多伦多大学和麦克马斯特大学录取。这两位同学还特别热衷于志愿者活动。

燎原科学展

这是燎原英文部的传统活动。同学们以小组为单位进行选题开展科学探究活动。选题涉及广泛，可以是物理、化学或者生物实验;也可以是心理学或社会学的话题。所有的调查和研究都需要学生们分工协作，并且在制作海报的过程中，学生们要充分利用图片、绘画、表格、柱状图和统计学知识去表现或者分析他们的数据和调查结果。学生们在这整个过程中体会了“发现问题、提出问题、分析问题和解决问题”的科学探究精神。

对科学展情有独钟的杨翌君同学，和同学们一起研究化学选题，每一次的科学展都让他对化学的热爱有增无减。在填报大学志愿的时候，他把化学作为了优选专业，他在2020年以优异的成绩进入了全球知名院校英国帝国理工学院，攻读化学工程。此外，杨同学也是学校羽毛球队的主力。学习和课外活动双优。

历年燎原行动类相关活动

燎原英文部高中的体育活动深受学生们喜爱，是其全人教育的一个重要内容。作为提供国际化教育的学校，英文部高中将体育课程和课外体育活动紧密结合在一起，旨在鼓励学生们强身健体，保持健康自律的生活方式，同时也塑造坚强的精神状态，促进学术教育的发展。

历年来，英文部高中开设了体育课和丰富多彩的运动类选修课，启用中外教团队配合进行教学。在师生的共同努力下，成立了球类校队和学生运动俱乐部，运动项目覆盖了篮球、足球、羽毛球、乒乓球、网球、舞蹈、瑜伽、美式橄榄球、曲棍球、剑道、国际象棋、桥牌等。

热爱化学的杨翌君和好友任鹏飞为燎原羽毛球校队效力，不仅如此，他们还一起参加过2018年ME模拟创业家比赛，任鹏飞同学在2020年以优异成绩同时被多伦多大学Coop项目和约克大学舒立克商学院录取，距离他的企业家梦想越来越近了。

在这里，不得不提到一位剑道达人，邹明阳。邹同学是燎原剑道社的主力，他和杨翌君、李逸辰组队代表燎原参加了2019年5月金幼狮奖上海市第五届青少年剑道大赛-上海市第七届剑道新秀赛，获得中学组团体赛铜幼狮奖。个人赛中，他们三人分获U17金幼狮、银幼狮和铜幼狮奖。邹明阳和李逸辰也在2020年毕业，邹同学被三家瑞士知名酒店管理学院录取，李同学则进入麦克马斯特大学攻读工程/化学-物理科学。

历年燎原服务类相关活动

除了大型的跨学科活动、运动类活动外，燎原的社会服务项目一直备受欢迎。每年11月份的感恩节，燎原有感恩节大餐、艺术品拍卖活动，温馨备至。2018年的感恩节艺术品拍卖结束后，同学们善款中的2490元用作购买绘本的款项，所购100本绘本捐赠给了复旦大学附属儿科医院服务的公益组织“人生大不同宝贝伴读计划”。燎原老师们也常带着同学们参加伴读活动，为患病的孩子们读书，带去慰藉。

燎原学校乐队一直以来非常活跃，不仅参加每年一次的长宁区金虹桥万圣节演出活动，也在2016年开始参加公益演出，*括每年一次的“慈善日”活动。在2017年和2018年的慈善日上，燎原的同学们去往市区商圈，为各自代表的慈善组织站台，通过售卖自己编织的手工艺品、做脸部彩绘、运动游戏、现场制作橙汁和爆米花、唱歌等各种方式募集善款。

2019年，燎原的同学们开始进入上海市**社会福利院，参加“孝亲敬老”服务，为老人们表演节目，带去欢乐。参加过几次福利院志愿者活动的陈懿煊同学有感而发：“爷爷奶奶们平时都待在养老院里，我们很高兴能给他们带来活力和快乐。尽管时光很短暂，但我们都很享受这次的活动。感谢老师给我们这个机会参与志愿者活动，给爷爷奶奶们带来快乐。”

同样，2021年毕业于燎原，已被多伦多大学录取的陈禹杉同学也和同学们一道参加福利院的志愿者活动，并提到：“我们为福利院的爷爷奶奶们绣十字绣，在这一个月里，我们志愿者一针一针，认真地绣，在空闲的时候就拿起来绣，甚至有的时候会绣到深夜。但我们从来没有想过要放弃，一直怀着赤诚的心去绣。绣到后来黑线都用光了，我们就向宿管阿姨去借线。我们大家互相鼓励，最终完成了这幅十字绣。这幅十字绣看着不是很大，但它真的花了我们很长的时间和心血。我们怀着一颗希望老人长寿的心去绣了这一幅‘寿’字。我们衷心希望老人们可以健康长寿，幸福的生活。”

CAS助力个性化发展

燎原也非常关注学生的个性化发展道路。2015年进入燎原的刘洁妮同学，热爱艺术、心地善良、品学兼优。她一直把艺术作为自己未来的发展目标。在燎原，她历任班级宣传委员、班长，并担任学校活动社团的学生领导，在“Women in STEM”活动中制作海报，并且参加了学校二十周年校庆校徽的创作。她不仅用艺术为学校添光彩，还用艺术做公益。2016年，她做义工，教小朋友折纸。此后，她全心投入到作品集的创作中，并在毕业前完成了一次AP艺术考试，获得5分的满分，并开办了一次个人艺术作品展。2019年，刘洁妮同学进入自己梦寐以求的英国伦敦艺术大学。

提到燎原的音乐人，陈芝怡Helen Sellers无人不晓。她多次出现在燎原各大活动的舞台上，达人秀的冠军、感恩节和圣诞节的演唱、慈善日和外教老师对唱、乐队主唱，她沿着自己坚定的音乐之路勇敢地闯了出去。在学校和家人的支持下，陈同学在2019年毕业前夕举行了燎原个人演唱会，台下的老师和同学们被她强大的音乐气质折服，陈同学目前在美国伯克利音乐学院就读。

最后，我们还是以Antony校长的话结束我们今天的分享：CAS会确保我们的学生们通过自我反思提高自己的能力，增加更多高质量的机会让他们能分析自己的思考、努力和表现。同学们也会学习如何制定有挑战性的目标，并坚定地持之以恒地完成这些目标。此外，在 CAS 活动中，同学们也会履行个人责任和共同承担的责任，开展高效的小组活动和协作能力，这些无疑是他们未来大学学习所需要的重要能力，也肯定是他们职业生活中的重要能力。

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