音乐对于孩子，像是一位亲密的朋友，在生活的各个场景陪伴着自己。孩子对音乐的兴趣从婴儿时期就已经开始，小小的他们听到快乐的音乐时会摇头晃脑、手舞足蹈，听到悲伤的音乐会低落、若有所思。音乐既是艺术也是一种语言，讲述着许多精彩的故事也表达了丰沛的情感。

上海常青藤学校

走进《理发师的故事》

这一周上海常青藤学校托班的小朋友们和老师一起通过音乐，走进了《理发师的故事》。

美妙的工具交响乐

理发店的工具真不少呢，吹风机、剪刀、电推子、毛巾、洗发精。这些东西都是怎么用的?用的时候有什么声音?又会是什么样的节奏呢?一个个好奇的宝宝跃跃欲试，都想变成小小理发师。

韵律下的模仿

孩子们有节奏地重复着理发过程中的声音，这种简单规律的节奏很好模仿也便于掌握。而这些节奏里的音符持续时间有长有短，孩子们认真地观察、仔细地倾听，一遍遍情不自禁地跟着音乐模仿了起来。

以故事化和游戏化的方式开展音乐活动是常青藤托育音乐课程的一大特色。除了节拍节奏，音色、音高、乐段、曲式等等音乐知识都是通过有趣的故事和情节来体现。因为音乐不光传递了乐理知识，也融合了社会文化、风格韵味、思维想象等很多其他信息和能力。比起唱歌和弹琴，对于音乐的欣赏和感悟能力更是孩子受用一生的宝贵财富。

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