伴随燎原CIC毕业生斩获85份Offer的喜报出炉，不少对上海燎原高中国际课程班感兴趣的家长和同学们纷纷询问，究竟国际课程班有什么方法，能够令那些向往全球高等学府的毕业生，奔赴英、美、加、澳等国家呢？

其实，在国际课程班中，学校拥有一支数量庞大且资历优渥的教师团队，正是在他们的不断努力下，通过因地制宜的教学，帮助燎原学子们实现自己的海外求学梦。让我们走近燎原国际课程班师资团队一探究竟。

从英国的伦敦大学国王学院、澳大利亚的墨尔本大学、加拿大的多伦多大学到世界排名前30的学府，燎原毕业生不仅有很大比例进入世界知名学府，更重要的是录取国家的多元化。

学校拥有高品质和经验丰富的师资团队，并通过导师制和分层教学，为每位学生****个性化的教育解决方案（IEP）和专业的学术及生涯规划。不论何种途径的升学方向均能保障每一位燎原学子的顺利求学。从往年平均来看，57%毕业生升入世界排名前20的大学，80%毕业生升入世界排名前100的大学。

1:5师生比，雄厚师资团队

上海市燎原双语学校外籍总校长Antony GERALIS先生拥有逾30年教育管理经验，并对中国本土教育有深刻的认识与理解。他先后取得了哈佛大学、剑桥大学、英国伦敦大学学院和伦敦国王学院等全球知名学府的学历与文凭。作为由IBO国际文凭组织在全球范围内选定的20人初始团队成员之一，Antony校长负责统筹并主持IB全项目认证新标准在全球范围内的实施以及IB认证与其他国际组织认证同步联合进行的相关**，同时担任首批IB全球教育领导力培训的主讲人。他还是国际学校理事会（CIS）和美国西部院校协会（WASC）学校授权认证团队联合**，是双语和全人教育以及多样化选择领域的先驱。

上海燎原高中国际课程班校长季博士，拥有二十余年新加坡**学校、特选学校和国际学校教学管理经验、八年IB(国际文凭组织)世界学校教学管理经验。她是IB教育家、专家，学校授权及认证团队成员，教师**坊领队，IB线上培训主讲人及考官。也是**IGCSE&ALevel教育**者，IGCSE中文考官·HSK对外汉语教师资格证书面试官、教师培训官。她熟知GCE O Level，GCEA-Levels，IGCSE以及IB等课程体系，著有多部IBDP中文教学参考用书。

上海燎原高中国际课程班学术校长苏博士，北京大学本科、博士，在斯坦福大学医学院从事博士后**。多年全职美国高中数学、物理、化学、生物课程教学、课程设计及国际课程管理经验。2012年开始在国内负责中外合作办学双文凭项目的运营和教学管理**。12年教育生涯中，她坚持在中国文化背景下构建高中国际化教育教学和管理体系，融合中西方教育体系优势，帮助学生实现从中国基础教育到海外优质高校的成功过渡。

在底蕴深厚的教学管理团队之下，还有着一群同样实力强劲，深谙国际教育的“终身学习者”们。他们用自己的专业、经验和循循善诱发掘每一位同学的潜能。

即便在如此实力雄厚的师资团队下，燎原国际课程班的老师们依旧在不断精进学术，确保国际教育理念和学术的不断升级。

不断缔造师资“成长度”

在燎原终身学习者社区，为了更好地总结每学期的**，消化在教学中遇到困惑和瓶颈，燎原每年都会为各个学部安排多场学习培训帮老师们“充电”，从而调整状态投入全年的**中。

培训的内容除了聚焦于国际化教育课堂，也进一步夯实国家课程，专注教学设计、积极探索课题、开展教学活动、做好学科教研，并以理论结合实际的培训形式，让教师们最终实现举一反三，将所学运用到日常教学中。

个性化“升学指导”老师保驾护航

从9年级开始，学生即可获得个性化升学指导老师马丁的帮助。升学指导从六年级开始就非正式地开展，并从九年级开始正式进入升学指导体系。

到十一年级结束时，学生已经完成了个人陈述的**初稿，完成了托福或雅思等标准化考试，帮他们写推荐信的老师。定期的研讨会帮助学生适应他们的目标国家和大学的申请系统。

在燎原终身学习者社区，我们致力于培养学生知识渊博、积极探究、独立自尊，同时也**他们以多元*容的态度，去认识接纳世界、关爱帮助他人，最重要的是收获应对未来的能力从而走向成功。

因此对秉持全人教育理念、积极践行教育使命的燎原而言，学校以及教师的成长与发展便格外关键，“学习”成为了我们这个社区的基石以及链接每一个人的纽带，这就是燎原强大师资团队的秘密。

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