开放的探讨环境、趣味性实验、培养理科思维能力而并非一味“刷题”，在上海燎原双语学校高中国际课程班的“科学世界”中，来自全球知名理科专业的老师们，用自己专业知识和深入浅出的教学方法，帮助燎原学子们树立理科思维，让我们走近那些生动的现场，发掘背后的奥秘。

理科的诞生与发展是人类智慧发展的结果，标志着人类真正懂得了思考自然，因此理科的发展也是人类科学与自然思维发展的关键。

从升学角度，全球众多知名名校中，理工科占优势的学生也更有机会迈入心仪的学府。根据2022U.S.News全球大学学科排名，物理学专业TOP10中*含了如：麻省理工学院、斯坦福大学、哈佛大学、加州大学伯克利分校、普林斯顿大学等美国知名名校，理科的强盛令这些学府保持常青。

在燎原高中国际课程班中，多元化的课程项目中，理科的教学也以师资强大、教学有道而受到许多学生的青睐。在A-Levels、IBDP项目中，物理、化学、数学等理科经常展现出热闹的学术活动氛围。

他们是理科世界的引路人

麻省理工学院机械工程专业、斯坦福生物学博士、厦门大学物理化学硕士、新西兰奥克兰理工大学高中教育学硕士，燎原国际课程班的理科专业有着众多资历丰富且专业的老师们为高中阶段的学生提供细致的教学。

除了庞大的理科师资团队，燎原国际课程班还经常举办各类学术活动，激发同学们对理科学习的热情。

探究理科：学术与兴趣并行

刻板印象中，理科生常被误解为“死读书”、“没有活力”的刷题机器，但其实理科世界有着令人意想不到的魅力。通过学术活动、竞赛和针对性指导，令原本对理科畏惧的学生们越来越享受理科世界的乐趣。

相较一般物理课程，IBDP阶段的物理课更考验学生的反思、自我驱动和跨学科学习能力。在来自麻省理工学院的Kipp老师课堂中，他会善于用“趣味实验”的方式，引导学生爱上物理。例如：在一次“你能走多慢”的实验中，学生们尝试在1米宽、15米长的距离中尝试慢行，一些提前做了准备的同学很快意识到通过蛇形的方式可以增加距离，在实验中获得乐趣也学得了物理学及解决问题的能力。

提及生物大分子课程，许多同学常常觉得很枯燥，学习起来全靠死记硬背。可是斯坦福和哥大毕业的Brian老师课堂中，他完全不急着讲抽象的概念，而是灵活运用模型教具，让同学们在搭建氨基酸分子的过程中轻松了解结构。但如果有同学在课堂还是无法理解怎么办呢？燎原国际课程班独特的Co-teaching（共同教学）制度，通过为每个学生打造的“个性化教育”帮助他们及时解决困惑。

除了课堂授课之外，丰富的科学类活动，例如：科学展、滑铁卢竞赛、CAS数学活动等，也让大家对“理科”乐此不疲。

理科提升，助力多元化升学

燎原国际课程班继加拿大安大略省高中课程（OSSD)、美国高中课程（AP）、国际文凭大学预科（IBDP）之后，将在今年9月正式启动A-Levels课程。简而言之，这意味着我们的学生有机会从以下四种成长和发展教育机会中选择。在众多项目选择中，不论何种课程项目，理科能力的提升都能为升学提供强有力的支撑。

以A-Levels为例，项目为学生提供了三个选科方向，即文科、理科与艺术。其中理科部分含有：数学、高等数学、物理、化学、生物等科目。

以IBDP项目为例，开设的**年，我们根据学生的特点和优势设置了17门高品质的课程，在六大学科组中，科学组开设有生物、物理课程。

理科学习不仅培养“科学思维”能力，还能帮助每一位燎原学子在任何课程项目中提升竞争力，是一种被学科老师称为“可迁移”的技能。事实上，燎原国际课程班办学至今，已经为全球众多学府输送了诸多人才。

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