你是否聆听过地球的脉动?你是否捍卫过这一片蔚蓝?地球有时就像个受伤哭泣的孩子，而上海常青藤学校的这群小主人们则要通过3R原则(Reduce、Recycle、Reuse)减少污染、可持续发展，呵护我们美丽的星球，他们是怎么做到的呢?一起走进常青藤一年级UOI探究单元展示现场来一探究竟吧!

上海常青藤学校一年级探究单元展示汇报活动

合作设计环保怪物箱

双11囤积的快递盒和塑料瓶，废弃了的泡沫板和卷纸筒，在一年级的探究课上都成了孩子们放飞思维的宝贵载体。

瞧，孩子们带来他们的“战利品”，虽有些杂乱，但他们对“变废为宝”充满信心。

是做一个层层滤净的水污染怪物箱，还是做个生物降解的土壤污染怪物箱，或是对抗污染的大气怪物箱呢?从Monster Bin的点子出发，小组讨论、集思广益、大开脑洞、出谋划策。

开始动手制作啦!确定总设计方案，再分工完成每一部分的设计画稿。

较为复杂的部分，我们还是会主动请求老师帮助，借助一些专业的工具来完成。

终于，大功告成啦，抑制不住内心的兴奋，迫不及待分享内心的喜悦，快来给我们共同的杰作点赞吧

是啊，孩子们赋予废弃品灵感设计，巧手改造“绿色”生活，并让科学与艺术在此交融，同时展现“以人为本”的科技含义。

自信满满地汇报交流

整装待发、跃跃欲试，自信讲出我们的设计意图，大胆宣传环保的倡议，每个孩子都顿时成了思维敏捷、能说会道的小演说家。

面对来访者的提问，我们也临阵不乱，总结探究中发现的新知，串联起一个个零散的概念，连我们在探究课堂的心得感悟，也能声情并茂地表述无遗。最后还不忘呼吁：“一定记得要回收和利用，可循环使用的垃圾哦!”

探究，让我们懂得了...

一场跨学科思维的洗礼，一次知识与创新的践行，学生们收获了兴趣和好奇，体验了团队协作的力量，也对全球问题更富有了责任感。

在最后的自评和互评环节，学生们彼此总结、谦虚聆听，为下一次更完善的展示打基础，常青藤探究的历程仍在进行中，最精彩的跋涉永远在前方、在未来。我们，时刻准备着!

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