上海燎原双语英文部高中在秋季学期完成**批四个班级生涯测评后，春季学期全面展开了针对所有年级的测评，*括霍兰德职业测评、学职群测评、MBTI个性测试、成长型思维测试和财商测评。4月底将结束测评，并对测评结果进行分析，以期对课程设置、教学活动和学生活动提供有价值的参考数据。

与此同时，上海燎原双语英文部高中的孩子们在寒假收到了一份特殊的作业，即“我的职业初体验”。

作业布置如下：

你可以选择父亲或母亲(或父母同意的朋友、亲属)的**单位，带上笔记本、笔和相机，跟随一位**人员完成一天的职业探访和体验。你需要用笔和相机记录下自己的所见、所闻、所感。照片或视频需在单位允许的情况下拍摄。寒假归来，请把报告表、图片或者视频交给你的班主任，我们会在班会上彼此分享这段经历。

我的职业初体验

在作业布置下去后，我们纷纷收到了家长们的肯定，认为这样的活动非常有意义，不仅能够锻炼孩子们的能力，还能让孩子们多些接触社会，亲身体会不同行业里的职业和**内容。

春季学期开学以后，我们陆续收到了11-4班和9-1班的同学们的职业体验反馈，特别是Shelley、Betty、Sherry、Marquis、Stella、John、Tracy、Miki、Nicole、Carol、Ryan等同学的实践报告表值得一提，在这些同学的报告表里，详细地记录了社会实践单位的名称、部门、跟随**人员的职务。此外，同学们认真记录了观察一位**人员一天的**内容，并思考完成这项**需要的知识和技能。家长们也对活动给与了高度评价，认为社会实践活动非常有意义，能够让孩子们用知识解决实际问题，并期待此类活动可以继续。

我们的孩子们深入各行业，给我们带来了自己对职业的体验。Stella同学跟随家长来到了上海市国际机场股份有限公司，并跟随一位机场的宣传人员实习，在实习的过程中，Stella的**感受就是沟通能力至关重要。Stella的家长也在报告表里写道：“通过社会实践能更好地检验学习能力，如果可以的话，我还会安排类似的活动。”John同学则有机会进入了杨浦区人民法院，近距离地观察立案庭的立案员的**。

我的职业初体验步骤

他过了忙碌而充实的一天，从早上在立案窗口接待当事人，下午去诉调衷心，John亲身感受了立案员从材料整理、案件归纳分类到诉前调节的整个过程。他写道：“我对法律产生了浓厚的兴趣，深深感到法治贵国家假设的重要性。”家长也真诚地表达了对社会实践想法的赞同。Tracy同学去了一所特色幼儿园、Miki学习了一家公司的党务建设、Nicole走访了一家德国外资物流企业，Carol则探究一家服装公司、Ryan了解了很多美术设计的**。

在报告表里，孩子们不自主地评估自己是否与所观察到的**匹配。如果匹配，那么自己应该在那些方面进一步加强知识学习和能力培养。

“我的职业初体验”活动会在暑期继续开展，并将作为燎原寒暑假社会实践的特色活动，并结合学校的职业讲座，从理论和实践两方面为孩子们提供职业讯息、行业视野以及实践机会。

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