2020，面对疫情，我们对自信和安全的需求又进一步升级——在因为疫情而搁置的留学计划下，是硬着头皮继续往下走，还是中断学业换回生命最基本的安全感?每个决定背后，不仅仅是对两种教育模式的考量，更是涉及国际高中生面临的诸多实际问题——

上海常青藤学校

· 拿到国外大学录取通知书后，无法前往当地就读，被迫在家上网课;

· 上半年，托福、SAT考试接连被取消;

· 为报托福，舍近求远，远赴他地去考试;

· 课程不兼容，掉头高考难度大;

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国际高中生不必“刹车”，可以转向

尽管如此，这些国际高中生依然没有“刹车”停止学业，而开始选择“转向”。据统计调查：作为留学目的地，美国的吸引力下降了6.48%。许多学生和家长把留学目的地从美国改为英国等欧洲国家。也有专家提出——

“疫情下，国际高中生出国留学受阻，参考A-Level成绩，进入国内中外合作办学大学，应该可以成为一个出路”。

教育“内循环”是出路

谁来接纳疫情影响下不愿意出国，或者在留学道路上面临困境的国际高中生?

“当前，要打通国际高中的‘断头路’，需搞好教育‘内循环’。”中国教育国际交流协会常务理事、留学分会副理事长陈志文建议，“目前，我们有必要调整相关政策，对这类办学模式适当放开，鼓励更多国外优秀大学到中国办学。在尊重这类大学举办模式的同时，也尊重他们的申请审核制招生模式，方便和国内的国际学校对接，同时，也需要在学历认证上给予必要的配套调整。”

面对不确定性，我们需要——“家”的力量

教育内循环，无疑为已踏上留学这条路的学生提供了“家”一般的支持，这也是应对当下的“不确定性”的力量所在。

上海常青藤学校除AP/A-Level课程之外，还为学生提供优质的新加坡香港澳门DSE中学文凭课程。学生凭借DSE成绩申请新加坡国立、南洋理工大学、港大、港中文、港科大、澳大等世界排名前100的学校，也可以申请香港和新加坡等国大学的副学士，2+2项目转入本科院校完成大三大四的学习，学生入读的均为中国教育部承认的海外大学。

同时，上海常青藤学校结合澳洲新西兰加拿大名校教育体制及招生特点，对接经教育部认证的澳洲新西兰加拿大名校，帮助学生顺利实现从中式教育方法向英式教育方法的过渡，同时能在一定程度上具备国外专业学习所需的语言能力、专业知识、学习技巧，能够顺利进入适合自己的澳洲新西兰加拿大名校并能转入适当学分。

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