在教育的海洋中，上海常青藤学校融合课程部致力于构建一座桥梁，将学生从基础知识的岸边引向深入理解与应用的彼岸。我们的英语课程体系，不仅承载着知识的传递，更是思维转型与课程衔接的典范。在这里，我们不仅关注语言技能的提升，更致力于培养学生的批判性思维、跨文化沟通能力以及全球视野，以期他们成为未来的创新人才。上海常青藤学校融合课程部英语课程以国家课程CNC为总纲，融合IGCSE英语、Alevel英语、HKDSE英语、雅思英语等体系，高中阶段能达到高阶英语乃至DSE英国文学或者AP英美文学的大学英语水平，以便适应大学阶段的全英文教学。

英语课程体系：衔接与转型的桥梁

上海常青藤学校的英语课程体系，是一个精心设计的渐进式学习路径。我们以体制内课程的深度学习为基础，融合剑桥英语课程、香港英语课程的语言能力培养，为学生提供全面的英语学习体验。从基础词汇与语法的夯实，到高级思维能力的培养，每一步都旨在帮助学生顺利完成过渡与衔接。

常青藤融合课程部英语课程方法论：差异化教学

在常青藤学校融合课程部，英语教师们采用多种策略来实施差异化教学，以满足不同学生的学习需求。

01.分层教学

教师根据学生的语言水平和学习进度，设置青藤和紫荆提高班择优服务于水平**的同学，和设置查缺补漏的基础班型为目前在英语某个单项还有短板的学生服务。同时定期开展权威检测，通过月考、期中考、期末考、全球考等，与上海高考英语课程对标、与香港姐妹学校英语标准对标、经过全球雅思/HKDSE/Alevel英语大考的测试检验、在课堂上，教师为每个小组提供适合其水平的教学内容和活动，确保每个学生都能在适合自己的节奏下学习。

02.个性化学习计划

教师会为每位学生制定个性化的学习计划，这些计划考虑到了学生的兴趣、学习风格和目标。通过这种方式，教师能够提供针对性的指导和支持，帮助学生在英语学习上取得进步。设置英语角等英语俱乐部以**学生对英语学习的学以致用。

03.多样化的评估方法

每月设置月考，检测学生近期的学习成果。教师使用不同的评估工具和标准来评价学生的学习成果，这样可以更全面地了解学生的学习情况，并据此调整教学方法。

04.灵活的教学材料

教师会准备多种教学材料，与上海重点高中英语组、香港姐妹学校英语组、全球姐妹学校英语组学科带头人教研合作，*括不同难度级别的写作口语任务，以适应不同学生的需要。

05.互动和讨论

课堂上鼓励学生之间的互动和讨论，教师通过提问和引导，激发学生的思考和参与，使每个学生都能在交流中得到锻炼。

06.课后辅导和支持

对于需要额外帮助的学生，教师会提供课后辅导，帮助他们巩固课堂上学到的知识，提高学习效果。

07.技术的使用

教师利用教育技术工具，如在线学习平台和MB应用程序，为学生提供个性化的学习资源和练习，使学习更加灵活和高效。

08.定期反馈

每学期、每个月、每周全体英语教师提交教学计划和教案，教学部门精心查阅并提出宝贵意见。教师会定期向学生提供反馈，帮助他们了解自己的学习进展和需要改进的地方，同时也鼓励学生自我反思和自我调整。通过这些差异化教学策略，常青藤学校融合课程部的英语教师能够确保每位学生都能在英语学习中获得成功，无论他们的起点如何。

常青藤融合部词汇与语法：语言的基石

我们的英语课程从词汇与语法的夯实开始，采用全球姐妹学校、香港姐妹学校顾问团队亲自编写的融合课程Alevel和DSE英语考试常见句子结构51句，以及Alevel和DSE考试高频短语，通过精选的核心词汇和系统化的语法知识，确保学生在语言的精度上有所提升。根据全球姐妹学校、香港姐妹学校、香港顾问团队根据十多年教学经验总结出的Level1至Level6一共6个难度等级的词汇手册6本来制定每周的词汇背诵任务，以及针对性的语法练习，为学生的语言基础打下坚实的基础。

常青藤融合课程部考试题型训练：从基础到应用

沪港英语教师团队教研实践+港大学姐珍贵高中英语学习笔记针对英语能力评估体系，我们设计了从基础到应用的考试专项训练。使用全球姐妹学校、香港姐妹学校提供的各大出版社的Alevel、DSE模拟题和辅导资料，历年Alevel、DSE、雅思考试真题作为教学内容之一，尤其是近五年的考试真题，制作成听说读写不同单项的教辅材料，搭配常青藤2024届毕业生等多位港大录取学生贡献的珍贵的3年学习笔记，通过阅读、听力、写作和口语四大模块的系统性训练，我们不仅提升学生的应试能力，更培养他们的逻辑思维和问题解决能力。

常青藤融合课程部语言输入与输出：实践的磨砺

我们强调语言的实际运用，通过平衡输入与输出的教学原则，让学生在解决实际问题的过程中进行语言输出。这种从语言输入到思维输出的过渡，确保学生能够灵活运用所学，培养高层次的思维能力。

常青藤融合课程部教育成果的评估：及时、系统、全面

我们在评估差异化教学效果时，会采用一系列科学、严谨且多元化的评估方式。这些评估手段旨在全面了解学生的学习进展、教学方法的有效性以及学生个体的需求是否得到满足。

01.课堂观察

教师通过定期的课堂观察，记录学生在课堂上的参与度、互动情况以及学习态度，这些都是评估差异化教学效果的重要指标。

02.学生反馈

通过问卷调查、面谈或小组讨论，收集学生对教学方法、学习材料和学习活动的反馈，了解他们的需求和感受。

03.作业和项目评估

每堂课后布置作业，教师认真批改并给出反馈，作出总结通过分析学生的作业，教师可以评估学生对知识的掌握程度、技能的应用能力以及创造性思维的发展。学校高频组织英语类竞赛，展现和提升学生听说读写各方面的才能和天赋。

04.定期测试

通过定期的测试和评估，如周测、月考、期中和期末考试，来检测学生在一段时间内的学习成果和进步。

05.学习档案

为每位学生建立学习档案，记录他们在学习过程中的关键成就、挑战和进步，这有助于跟踪学生的学习轨迹和个性化需求。

06.自我评价

引导学生进行自我评价，让他们反思自己的学习过程和成果，培养自我监控和自我调整的能力。

07.教师自我评估

教师定期进行自我评估，反思教学实践，识别教学中的优势和需要改进的地方。学校教学部门主管每日推门听课，确保教学质量。每周至少一次英语教研，全球姐妹学校和香港顾问团队倾情相授,引导各位英语老师不断提升教学水准。学校定期组织全体英语教师参与Alevel/DSE英语考试，练就扎实的英语功底。

08.家校沟通

每学期至少2次家长会或家长学生约谈，反馈每位学生的成长和提升方向，了解学生在家的学习情况，以及家长对学校教学的看法和建议。通过这些综合的评估方法，我们能够确保差异化教学策略的有效实施，并根据评估结果不断优化教学计划，以满足所有学生的学习需求，促进他们的全面发展。

师资力量：教育的火炬手

在常青藤学校融合课程部，我们拥有一支经验丰富、专业扎实的英语教师团队。他们不仅是知识的传递者，更是学生学习兴趣和主动性的激发者。

预期教学成果

学生预计将学习可以整体应用于考试的综合技能。阅读、写作、听力和口语不是单独掌握的技能，而是一个整合的技能。课程将涵盖香港高考要求的词汇量和必须掌握的句子结构。

在常青藤学校融合课程部，我们不仅提供英语知识的学习，更通过差异化教学、科学严谨的评估体系，以及一支专业的教师团队，为学生打造一个充满挑战与支持的学习环境。我们相信，通过我们的努力，常青藤的学子们将能够在未来的人生舞台上自信地展现自我，熠熠生辉。

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