根据数据显示，对比2022-23学年成都新津墨尔文学校师资团队，91%学术团队将继续留任，有接近六成的教职员工，是建校以来就开始在成都墨尔文**的。高稳定度的学术团队，对一所学校的长远持续发展和学术战略规划来说都是至关重要的。下面给大家详细介绍在新学年，成都新津墨尔文学校幼儿园师资团队和课程亮点。

首先，在团队和课程介绍前，我们想以特别的方式欢迎回归老师Roma Montero老师。在成都墨尔文创校之初，Roma老师就来到成都，参与了幼儿园学部的建设。

/ Roma Montero /

幼儿园教师

Roma老师曾在新加坡知名国际学校**，有近15年的早期幼儿教育和基础教育经验。她也是一个耐心、富有激情、寓教于乐的TESOL认证英语老师。Roma老师还非常擅长计算机和科学类学科，可以把她极富创造力的经验融入到新学年的课程设置中。

对于为何会重新选择回归，Roma说：“2019年是我次来中国，来成都。我非常喜欢墨尔文幼儿园的教学理念，我爱这里的孩子。无论回到菲律宾还是新加坡，墨尔文的一切仍然对我有巨大的吸引力”。

感谢Roma老师的回归，让我们期待新学年，再次见到老师灿烂的笑容。

/ Abbie Holmes /

艾比·霍尔姆斯

小学部副校长兼幼儿园园长

在新学年，Abbie尽管担任小学部副校长，但幼儿园对她来说，如同自己的孩子，她倾注了大量的时间和精力，在**范围内实践了完整的EYFS(Early Years Foundation Stage英国早期教育)课程体系，与此同时，森林学校、即时计划In the Moment Planning、Jolly Phonics、Sound of Music、环保卫士等课程和项目也开展地如火如荼，让孩子们受益匪浅。在新学年，Abbie在管理小学的同时，也会一如既往，不遗余力地支持幼儿园的发展。

/ 李静 /

幼儿园园长

无论是家长还是孩子，都喜欢称李静园长为静老师。静老师毕业于西南大学学前教育专业，之后继续深造，获得中国科学院心理研究所儿童发展与教育心理学硕士学位，持有美国加利福利亚洲际大学IB教学与学习认证证书和园长资格证。在上学年期末的四川省教育**赛课中，Abbie和李静园长团队主导的《野苹果的旅程》“即时计划”课程故事荣获四川省一等奖，赢得了教育主管部门对墨尔文幼儿园的充分认可。

/ 苟灯梅 /

幼儿园教师

在幼儿园的操场上，一位英文十分流利的老师时常带着孩子运动、游戏、上课，她就是苟灯梅老师。苟老师毕业于四川师范大学学前教育专业;先后求学于重庆AMI中心，分别获得0-12岁3个阶段的助教证书，于英国AMI蒙台梭利培训中心获得AMI2.5-6岁主教证书;目前她还已经修完EYFS课程(英国早期教育课程)，获得Early Years Educator Certificate(早期教育认证)。

灯梅老师认为好的教育均有共同之处——“尊重孩子的天性，以孩子为中心”。这意味着教育就是在孩子已经建构好的生活经验的基础之上引导他在各个领域进行更深入地探索，以此发挥出孩子作为一个独立的生命个体所具有的**发展潜力。

/ 杨爽 /

幼儿园教师

杨爽老师是一名拥有专业教育背景的幼儿教育**者，目前正在美国人民大学攻读教育硕士学位。此前，她已经获得四川师范大学学前教育专业学士学位。

过往曾在国际化学校担任班主任、中文教师和中方籍组长的经历，帮助杨爽老师掌握了EYFS幼儿教育课程、以游戏为基础的学习、受瑞吉欧启发的教学方法和以探究为基础的学习。她乐于营造积极向上的课堂氛围，让学生充满自信地探索学习。在新的学年，杨爽老师将负责幼儿园中班的教学活动并协助大班幼小衔接的**。

杨爽老师深信，她对教育的热情、丰富的教学经验以及对学生全面发展的执着追求，使她成为一名值得信赖的教师。

/ Miss X (Xolisile Sithole) /

幼儿园教师

今年是Miss X老师在幼儿园的第三年。她是比勒陀利亚大学文学学士，持有耶鲁大学心理学导论证书和约翰霍普金斯大学心理急救认证。2017年，Miss X老师获得TEFL教师资格证。熟悉Miss X老师的家长和孩子都知道，她非常善于通过结合声音模仿和肢体语言吸引幼儿园孩子的注意，让她们能够专注于课堂。

/ 熊雯玉 /

幼儿园教师

熊老师毕业于四川师范大学，主修少儿英语。她热衷于幼教事业，用心关注每一个孩子，毕业后长期从事幼儿教育**，并担任班主任。她在教学中通过中西合璧的教育方式为每个孩子提供个性发展空间。因对幼儿教育的热爱，在此期间通过自身学习，获得“中国蒙台梭利教师”认证。遵循蒙台梭利教育法“以儿童为中心”，关注幼儿早期教育，尊重幼儿自然成长的规律，给予更多的陪伴与引导，从而培养他们更加完整的性格及独立的人格。她精益求精的**态度及优秀的**表现深得幼儿的信任及家长的好评，曾多次获得“优秀员工奖”。她尊重孩子的个性发展，因材施教。新学年，熊老师将担任小班的主班老师和园长助理的**。

/ 李昭燕 /

幼儿园教师

李老师已完成四川大学英语专业的深造学习，并获得学位，同时持中小学教师资格认证。她认为：教育不是知识的搬运，是知识的唤醒。教学需融入到孩子的生活，情感，以及方方面面，切实体会儿童身心需求，制定个性化教学计划。

幼儿园除了继续坚持英国幼儿早期课程体系的核心理念，注重儿童七大领域发展。在新学年，还将践行“游戏与自然”的课程理念，并进行新一轮的教研升级，以“即时计划”生成课程，森林学校特色课程(点击阅读：和我们一起投入大自然!成都墨尔文 “森林学校”示范课圆满结束)，加入奥尔夫音乐教育法，更加注重孩子中英双语能力的培养，以游戏的方式来支持孩子学习。同时，幼儿园也会继续以“言传身教”的模式，教授传统文化知识。

在新学年，孩子们即将在各类有趣的课程主题框架下探索世界的奥秘。比如认识自己，认识职业、时空的发展，动物主题探索、超级英雄、水星生活的动物、太阳系的秘密等等。在新学年幼儿园CCA课外活动课程中，幼儿园将新增至14门兴趣课程，*括已有的游泳、舞蹈、美术、体适能、英式足球、木工坊等课程，还新增了奥尔夫音乐、英文基础课、武术、篮球、轮滑、小小科学人、平衡车、缝纫等课程。

展望2023-24学年，相信大家已经对幼儿园充满了无限的憧憬和期待。那就让我们用最美好的画笔，勾勒出世界的未来，建立新的发展里程碑吧。>>更多幼儿园信息请点击查看：成都新津墨尔文学校国际幼儿园招生简章