对于任何学生来说，如何选择适合自己的大学升学途径都是一项至关重要的学习体验。在苏州诺德学校，我们确保每一位学生在申请过程中都能得到充分支持，进入自己心仪的大学。

IBDP选课说明会

目前，苏州诺德学校十年级就读的学生即将要开始他们国际文凭大学预科项目(IBDP)的选课，IBDP项目会有哪些课程?这些课程会是什么样的架构?需要有什么样的评估?学生需要做怎样的准备?……为更好地帮助学生过渡到IBDP的学习中，提前规划升学之路，近日我校中学部开展了一场IBDP项目选课说明会，全体十年级学生和家长一同参加了这次活动。

说明会上，中学部副校长兼IBDP协调员施校长向学生和家长全面且深入地介绍了IBDP项目的理念与架构、我校计划开设的IBDP学科课程、以及大学的专业对于IBDP选课的影响等。

IBDP 全称为International Baccalaureate Diploma Programme (国际文凭大学预科项目)，是面向十一至十二年级学生开设的为期两年的大学预科项目。它结合了数种国家教育体系的精华，强调学术严谨、国际视角，以及各学科知识的相互关系。学生将在这两年的学习中全面发展，在学术领域达到一定的深度和广度。

IBDP项目已获得全世界100多个国家上千所大学的认可，被认为是最出色的大学预科教育培养体系之一，能够为学生提供充分的锻炼机会，帮助他们掌握重要的知识技能，从而在大学取得成功。

与其他同阶段的国际课程体系不同，IBDP的学生需要从6个不同的学科组中选出6门课进行学习，其中3门课需要修读高级课程;同时，他们还需要完成三大核心要素的相关要求，它们分别发展了学生的批判性思维能力、学术研究能力，创造能力、身体素质以及服务精神。这样的学习**了学生涉猎广泛的知识，同时又给予了他们学习的深度;这在很大的程度上帮助学生为未来的大学生活做好了充足的准备。

经过前期对每一位十年级学生在学术方面的喜好和擅长的调研后，如顺利获得授权，我们计划在下学年的IBDP项目中按要求设置语言与文学研究(**语言)、语言习得(外语学习)、个体与社会(人文与社会学)、科学学科、数学以及艺术或选修课程学科组的相应课程。会上，施校长向大家详细介绍了每一门课程的特点，并隆重介绍了各学科组的任教老师们。

此外，学生还将学习认识论(TOK)、专题论文(EE)和创造、活动与服务(CAS)三个核心要素模块。TOK是学生必须在两年中修读的课程，学生将在课上追寻“何以知汝知”这一命题的答案，结合实际生活与学科知识中的素材与案例，开展脑力激荡，建立学科之间的，发展批判性思维。专题论文(EE)，则需要学生就其感兴趣的领域，写一篇4000个英文单词(或4800个汉字)以内的学术研究论文。这也将让学生对大学的学术生活做好充分的准备。而CAS则能帮助学生在学术生活和个人成长与发展之间找到平衡，也能为学生在大学申请时增加有利的竞争元素。

在申请大学时，很多学生的学术表现、考试成绩都不分伯仲，而CAS则正是能展现学生个性、真正定义他们是谁的重要元素。我们姐妹学校的一些毕业生已经利用在CAS项目中的研究成果开始自主创业，充分展现了世界知名高校看重的坚毅、抱负和创造力等优秀品格。

说明会的后半场是各学科教师组建的学科信息主题展。以丰富的学科展板为背景，在一对一的互动下，每位学科老师向学生和家长们非常细致地介绍了他们即将教授的课程内容，也提供了一些建议。家长也有机会就孩子的学术和目前的学业生活与老师们进行了更深入的交流。

作为一所IBDP项目的候选学校，我们目前正在积极筹备IBDP的授权**。如成功获取授权，学生在升入十一年级后便会开启他们为期两年的IBDP学习旅程，他们也将会是苏诺的首届IB学生。这次的选课说明会只是一个开始。在今后的时间里，我们将一如既往地为高中生提供在学业、社交、情感等各方面的有力支持，也会全程助力学生们的大学升学辅导流程。期待他们在这样一个学术严谨的课程体系中全面发展自己的学术能力与个性品格，为大学生活以及更远的将来都做好充分的准备。

——施校长

中学部副校长兼IBDP协调员

“老师们的介绍让我对IBDP项目有了更加具体的了解，我也明白了选课其实也和我未来大学的申请会有一定的关系。虽然感觉接下来两年充满挑战，但我非常期待。”

——十年级同学分享

“这次选课说明会非常棒，它帮助我和我的孩子全面地了解了接下去在苏诺高中的学习安排，也让我们有了亲自和苏诺的老师以及其他家长交流的机会，感觉干货满满，也非常温馨。我个人非常认同IBDP培养学生的理念，很幸运，我的孩子将会有这样的机会度过非常有意义的两年。”

——家长分享

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