拥抱新技术，教育更“智慧”：精锐教育创新中聚力前行

  有效运用新科技，做有温度的教育
  面对市场的高速发展和科技创新在教育领域的不断深化，如何在认知与实践过中面对这些变化?精锐教育企业高级副总裁马牧原先生在“中国教育的变与不变”主题论坛中分享了自己的看法。
  马牧原认为，一方面，作为与技术发展紧密相关的教育，信息化水平的提升使得教育行业的多维度都产生了变革，技术赋能教育主要体现在两点：其一是教育科技对业务管理的帮助。数据化、智能化、线上化操作便于对教学服务流程系统等更精细、高效的进行监控管理，促进整个教培行业的科学化运营。精锐在全国60个城市有近500家学习中心，技术为高效运营提供了管理平台；其二是教育科技对教学服务的提升，例如精锐教育将移动端技术、AI、大数据、直播等最新技术融入个性化教学，一方面可以提升学生的学习体验，也可以更科学有效地评估学生的表现，帮助老师定制教学计划，追踪学习成绩。
  另一方面，他也认为技术和教育的结合存在“不变”的因素，这是由教育的本质所决定的。教育的功能不仅是知识传授，还包含对孩子习惯、兴趣、人生观的培养，而这些恰好是需要技术以外的因素来完成。因此，马牧原强调，技术与教育的结合，不仅应看重AI、机器学习和大数据的结合，同时应对技术的应用有更理性的判断。技术是工具，其服务的对象是每天变化成长的学生个体，而不是冰冷的模型和数据。我们应当回归教育初心，正如精锐教育所践行的“做有温度的教育”，不仅用先进的技术手段去推进教学服务高效化改革，更要通过技术培养孩子的学习力，真正去帮助孩子们健康成长，从而去积极应对这个不断加速变化的智能教育时代。
  科技赋能传统教学，“因材施教”升级学习体验
  智能时代来临，人工智能助力教育已然成为行业关注热点，在多重因素影响下，教育行业发生了哪些突破，未来发展趋势如何？
  精锐教育集团高级副总裁兼大加盟公司总裁孟晓强先生提到，这两年人工智能很火，很多机构不断尝试，包括精锐，同时他认为人工智能未来必定能重构教育场景，彻底改变传统中国教育方式，真正实现教育的目的——“因材施教”。
  对此，孟晓强举例分享了精锐在幼儿教学上的技术创新，精锐与华东师范大学合作开展课题研究，研发AI人工智能行为习惯跟踪评测系统，通过智能抓取、持续追踪、定量分析、数据统筹等一系列技术手段，去分析幼儿学员的课堂学习状态和学习习惯，解决有效评估学习效果这一教育痛点。目前，精锐旗下两大子品牌精锐•至慧学堂和小小地球，都已在8月宣布完成此项技术升级，依托AI技术推动教法升级，借助AI智能系统出具的分析数据，既帮助老师关注到孩子的专注力、规范性及互动情况，识别他们学习的短板从而及时调整课堂教法，于家长而言也通过动态报告掌握幼儿上课效率与效果，从而形成个性化、相对科学的方案，助力提升孩子们的综合能力与素养。
  最后，对于技术赋能的价值，孟晓强也强调，教学不仅在于知识的传递，更多的是关注能力的培养，未来的教学方法也会从知识层次转向能力层次。精锐教育在这一方面始终坚持着，围绕“学习力”核心理念，实在线智能测评、老师匹配、课程设计、作业推送等各方面定制个性化教育服务，帮助学生在学习的过程中，保持自己的竞争力，决胜于未来。
  勇敢拥抱变化、不断创新是根植于精锐教育的基因、是推动精锐不断发展的源动力，智慧教育时代，精锐将继续前行探索之路，助力孩子们圆梦未来。