美高行前学术衔接应该从哪些方面着手呢？

  拿到美高offer后，家长和学生的美高行前学术衔接应该从哪些方面着手呢？该做什么准备呢?这里主要介绍关于学术衔接准备上要注意事项，随小编一起了解下吧。
  美高授课方式和评分标准都和国内有很大差别，课外活动也需要花费更多时间精力，人文类课程对于国内学生而言更是极大挑战。为了不在适应期拉低GPA，很多同学都会选择在赴美前了解所学内容，做好学术衔接准备，提早进入学习状态。具体的学术衔接准备，应该从哪些方面着手呢？我们先来了解下美高AP课程。
  大学先修课程（AP）
  AP(Advanced Placement)课程也称大学先修（高级）课程，难度一般在大一大二水平，通过AP考试可以换取相应的大学学分，从而降低一部分大学学费，较高的AP成绩也是美国名校确信学生敢于挑战学术难度、明确学术发展方向的重要指标。AP的具体课程设置和大学本科类似，目前有38门课程和对应的考试
  结合美高的课程设置，对比国内课程体系，在学术衔接准备上要注意两点：
  1）中国STEM基础教育的授课进度在初中阶段要快过美国一至两年，除了生物化学物理类有大量生僻专业词汇的学科，在国内初中理科成绩好的学生到美高也能轻松拿A，因而建议先预习生物化学物理类课程，了解基础概念和学科词汇（联系文末课程顾问可直接免费领取理科常见专业词汇表）；同时需要对基础阶段的数学进行巩固和查漏补缺，预习中级阶段数学，以便入学时能够取得好成绩、尽快进入高级阶段数学课程。
  2）国内体系的孩子美高的人文社科类课程接触较少，英语、历史类课程对阅读速度、理解能力、归纳能力以及写作能力又要求极高，圆桌讨论式授课模式让很多初入学的孩子发言恐惧，二外类课程从零开始也十分吃力，尤其人文类课程被很多同学戏称为“GPA终结者”，因而预习人文社科类课程、提前适应批判性的英文读写方式、提前打好二外基础应该是同学们做学术衔准备的重点。
  对此，我们整合一三书院的优势课程，针对2020年秋季入学的新美高学生推出系列美高衔接课程，采用美高常用教材和教学方式让同学们提前熟悉美高学习方式、打好语言和知识基础，同学们可以根据情况选择组班，也欢迎需要一对一定制课程的同学咨询。