如何利用AP课程在留学申请和大学中取得优势

  AP带来的好处
  AP课程是一个创新的高中课程系列，包括大学水平的课程和考试。从艺术到科学再到人文，每一门AP课程的设计都是为了直接与大学的各种专业和未来职业相联系。全球任何一所中学都可以通过开设AP课程来提升高中课程的质量，学生可以用AP成绩来申请世界不同国家的大学——经常还可以在进入大学之前提前获得大学学分。
  “AP成绩可以换取大学学分这一点很有吸引力，”来自中国广州的Miranda Zhang说。她在高中学习的是AP课程，目前也是牛津大学的学生。“我选择AP课程是因为我喜欢这些课程都是由合格的教师用英语教授的，课堂可以为学生提供一个互动的环境，有助于练习和提高英语水平。我珍惜和志同道合、目标相似的同学在一起学习的机会。”
  凭借在高中就读时获得的AP和SAT考试成绩，Miranda顺利获得了牛津大学的无条件录取，她说这让她的申请过程比用其它成绩进行申请的同学要更容易，因为其它一些成绩必须等到八月公布分数后再看是否满足牛津的申请条件。Miranda说，在高中就能有机会学习AP心理学、文学和艺术史等学科，她感到非常惊喜。AP课程也帮助她选定了在牛津大学的主修专业。
  为了将AP课程的优势化，大学理事会还帮助高中生预测他们在AP课程中能够取得成功的潜力。根据学生的SAT或PSAT成绩，大学理事会的AP Potential会向有可能取得3分以上AP成绩的学生推荐适合选修的AP课程。AP Potential用数据做依据，帮助鼓励更多学生参与AP课程，并争取让任何有可能在AP课程上取得成功的学生都不会错过选修AP课程的机会。
  作为对AP学科课程的最高阶段，大学理事会也推出了AP Capstone项目，包括AP专题研讨（AP Seminar）和AP学术研究（AP Research）两个课程，以培养和鼓励学生独立思考能力、写作能力、大学水平的研究能力和协作能力。学生需要先参加AP专题研讨课（AP Seminar），相当于美国高中10/11年级水平，然后再参加AP学术研究课程（AP Research）。
  “不是所有学生都能够有机会学习AP课程，”Miranda说。“我想告诉新生，要通过努力学习来争取的收获——不要害怕尝试新科目。进入大学后的你会感谢高中时努力的自己！”
  AP Capstone为学生增加优势
  数年前，大学理事会向位于哥伦比亚首都波哥大市的新格拉纳达学院(Colegio Nueva Granada)建议试行AP Capstone课程，学校对该课程的结构和重点很感兴趣。CNG学校有来自47个不同国家的1,775名学生，大部分都会选择去不同国家的国际高校就读本科，也有可能继续深造更高的学位。
  “我们需要加强学校在研究和写作方面的课程设置，这对我校的学生来说是非常重要的学术技能，”在CNG担任了八年校长的Eric H.Habegger博士说，“我们认为，AP Capstone的学术研究课程和专题研讨课程强烈反映了许多学生的需求，让他们通过对自己感兴趣的题目进行学术研究，从而获得研究项目的真实体验，这能为他们高中毕业后打开许多未来发展之门。”
  对于众多学生来说，AP Capstone中的AP专题研讨课程（AP Seminar）可以替代高中的一些选修课，特别适合喜欢人文学科的学生学习（比如Miranda Zhang）。当学生进入AP Capstone第二阶段的AP学术研究课程（AP Research）时，该课程可以代替高中12年级的高级英语课程，这样学校在课程表安排和选择上有更大的灵活性。AP Capstone项目设计是尽量满足更多学生有更广泛的学术兴趣的需求，同时让学生也能学到必要的研究技能，这些技能不仅能帮助他们被梦想大学录取，还能够让他们在进入大学后获得更大的成功。
  Habegger博士说：“我们看到越来越多的学生对AP Capstone的课程感兴趣，他们充分认识到在进入大学之前选修像AP Capstone这样的研究/写作课程的重要性。他们也从学过AP课程的校友那里了解到，AP课程绝对会对他们进入竞争激烈的国际高校有帮助，同时也为他们在大学一年级取得好成绩做好了准备。”
  促进全球留学的发展
  近年来，全球每年有130多个国家的260多万名学生参加470万科次的AP考试。他们的成绩发给60多个国家的4,000多所大学。
  如今这些数字不仅越来越大，分布也越来越广。这种趋势表明，越来越多即将进入大学的学生对出国留学非常感兴趣，因此很多国际高中通过为学生提供AP课程和考试等国际认可的学术项目，帮助学生满足国际高校的招生条件。
  Habegger博士说：“在过去的近10年里，我们看到越来越多的学生成功被美国以及其他国家的国际高校录取，这一转变非常引人注目。我们学校选择AP课程的学生翻了一倍，毕业生获得的奖学金数额显著增加,我相信AP对这些变化起到了重要推动作用。”
  很多人应该都知道，申请海外大学的过程非常繁琐和复杂——而且每个国家的情况都不一样。像AP课程和考试这样的全球接受的参考标准可以作为不同教育系统之间的通行证。
  前加拿大英属哥伦比亚大学本科招生主任Andrew Arida曾说：“让自己在大学申请中有竞争力不仅仅是要取得高分，更是要证明你可以在学业上挑战自己。AP Capstone课程证明你正在学习如何进行有效学习，独立探索并明确追求自己的学术兴趣。”
  为升学做准备
  Habegger博士说：“完成AP Capstone课程的学生，有更充分的准备能够在大学进行各种不同的学术研究。许多大学一年级学生在进入本科专业之前，缺乏高级研究课程的背景实力。而我们的AP学生在AP Capstone项目中系统的学习了研究课程，这是他们高中阶段最重要的课程之一，为他们未来进入大学从事研究打下了坚实的基础。”
  Habegger博士表示，AP项目培养了老师和学生之间真正的友谊，他喜欢与毕业去留学的AP学生们保持联系。当毕业的校友暑假回到母校时，学校会邀请他们与11年级的学生分享他们在国外的留学经历。
  Habegger博士说：“在与毕业生的谈话中，他们总是提到AP课程的学习经历对他们来说具有非常大的价值，为他们充分准备大学课程学习打下扎实的基础。”