成都国际学校择校备考的常见误区-怎么避免这些误区

  误区一：认为国际学校就是轻松教育的代名词。
  实际上，国际学校的教育模式注重学生的全面发展，包括学术水平、个人素养和国际化视野等多个方面。因此，学生需要付出更多的努力来适应这种教育模式，而不是简单地认为国际学校就是轻松教育的代名词。

  误区二：认为国际学校一定能孩子进入世界优秀院校。
  虽然国际学校的教育模式和课程设置更加贴近国际教育的标准，但孩子的个人素质和努力程度仍然是决定其未来教育走向的关键因素。因此，家长和学生应该理性看待国际学校的教育资源，而不是盲目追求所谓的优秀院校效应。

  误区三：外教多的学校一定更好
  很多时候家长对外教都有种盲目崇拜。这是一种错误的心态！配置外教的意义只是能够帮助孩子更好地感受地道的英文授课方式，提前适应全英文的课堂，外教的数量并不能显示出一所学校的质量，数量多也并不意味着教学质量高。

  外教的数量在国内本就不是很多，称的上优秀的就更少了。所以，学校的好坏一定不能简单的通过在校外教的数量来决定。外教的真实质量才是决定学校好坏的因素之一。

  误区四：笔试过了就稳了，面试已读乱回。

       每个学校对面试的重视程度是不一样的。面试形式越复杂，时间越长，学校越看重面试，面试刷人的比例就越高，所以这个环节不能掉以轻心。

  另外：如果是笔试压线进的面试，面试要格外重视，因为最后录取是综合笔面试分数的，面试不突出的压线学生会被首先刷掉。