青少年学口才带来的4个好处

  一、有利于锻炼孩子的胆量
  老师们都有这样的评价，孩子们在小学阶段天真无邪，不会害羞，对老师的课堂提问表现得非常热烈。而逐渐长大后，变得害羞起来，含蓄起来，连课前的师生问好也越来越小声。课堂上的提问更是没有一点气氛，以躲开老师的视线不被叫到为幸，哪怕是自己知道答案也不喜欢表现。一个人孩子的胆量可以锻炼和激发出来的，多次的上台演讲和表达是可以增强自信心。
  二、提高孩子的语言表达能力
  演讲、口才等活动，是孩子在课上的一种有组织的活动，是一种表现个人能力，特别是语言表达能力的尝试活动。在这个活动中，教师是配角，是指导者、是听众，或者说是导演，学生是主角、演讲者、演员，虽是短短的三分钟，但他们要把一个故事、一个成语或一句名言完整地准确地表达出来，需要课前充分的准备活动:查找资料、组织文字、熟记于心等，因此，课前演讲是系统而行之有效的口语训练。
  三、提高孩子的综合素质
  能让孩子展示自我，从不会表现自己到乐于表现自己的特长。懂得礼仪:从不知如何接待客人到会运用礼貌用语，接人待物有礼有节;学会才艺:从不会表演到活灵活现表演绕口令、快板、相声、讲故事、主持节目等;发音标准:从满口方言到逐步学会标准普通话，享受标准发音感;应变能力:从处事比较迟钝到遇到问题可积极地应变及处理;语言组织:从语无伦次到说话语句完整;培养气质:从没有独特的气质到培养优雅、大方、自然、洒脱的气质;举止高雅:从谈吐不加动作到说话举止有度，风度翩翩，举止高雅。
  四、学习口才可以培养孩子丰富的想像力
  处于幼儿这个年龄，正是大胆想象，敢于想象的时候，想像是最重要的能力。有些孩子不敢想像，或者不知道想像，通过学习口才，它在脑海中就会产生一种映像，这种映像既是有形的，又是无形的，既是抽象的，又是具体的，它决定孩子今后的创新能力，我们的未来是需要那种具有创新能力的人才，谁敢于创新，谁善于创新，谁就有广阔的发展空间，学习口才可以培养丰富的想像力，能够让孩子敢于去想，善于去想，这种想象能力的培养是非常可贵的，是多少钱也买不来的，可以为孩子今后写作文打下一个良好的基础，提高孩子的综合能力。