什么是STEAM课程？
  STEAM实际上指的是科学、技术、工程学、艺术以及数学这五大学科，而STEAM课程便是通过这五大学科来引导学生对于周围事物的探索、对话以及思考。
  STEAM课程
  STEAM课程并不是我们往常所认知的像IB、AP、A-Level那样的课程体系，它实际上是一种教育理念。不同于传统教育那样单纯地传授单一学科的书本知识，STEAM课程强调多学科交叉，开拓思维，引导学生多方位思考。
  该项目强调多学科交叉，学校很多项目会涉及多个领域，如一些生物课程项目研究中可能会涉及生物、化学、环境科学等方面的专业知识，让学生在实际的探索以及研究当中完善自身对于环境与世界的认知，体会探索研究的无限乐趣之余，并将成果反馈到现实的学习以及生活当中。
  在STEAM课程的学习过程中，我们所遇到的任何知识点都可能既是物理也是化学，既是艺术也是数学，所有学科相互穿插，让学生的知识得以融汇贯通，知识体系趋向完整。
  STEAM课程有哪些好处？
  该课程的核心思路是发现问题、设计解决方法、利用科学、技术、工程以及数学等知识解决问题、运用理性方法验证解决效果。比起着急的让学生去掌握以及记忆必要的知识点，STEAM课程倾向于慢慢让学生去掌握属于自己的思考方法、思维模式。
  学习了该课程的孩子，对比其他的学生，更能看清知识与现实社会之间的联系，更能注重学习的过程，捕捉到知识背后所设计的更深层次的领域。
  如何甄别选择STEAM课程？
  该课程在流行的同时，也造成了行业的乱象，有些学校、教育机构对于STEAM课程的了解仅仅是浮于表面，就仓促的把它拿出来教导学生。
  STEAM课程
  那么，我们在选择国际学校或者是教育机构的时候需要注意什么才能选到真正好的STEAM课程呢？
  首先就是教师的真实水平，我们不仅仅要看教师的专业背景、教学素养，还要看教师是否具备教导STEAM课程的经验，实际上，该课程并不算主流，所以教师资源是比较参差不齐的。
  其次就是看辅助的教具是否能够迭代，该课程注重探究性、互动性学习，一般来说都会有教具来辅助课程的进行。
  真正好的国际学校，对于教具一定是有资金和技术的投入，他们的教具设计能够更新迭代的，不是一成不变的，不会像劣质学校一样引进一套硬件就说自己是STEAM课程。
  还有就是对教学过程的重视程度，比起分数这种体现在考卷上的学习结果，STEAM课程更为注重孩子的学习过程，因此，往往有一个非常完整的教学体系并且教学过程非常的惊喜。
  最后看是否有全面的评价体系，STEAM课程以综合的角度去评估孩子的各项能力，学生的知识构建、动手能力、逻辑思维能力、创新能力、解决问题的能力等都会纳入评判的范围之内。
  STEAM课程
  现如今国际学校尽可能多的为学生创造动手以及动脑的机会，培养学生“能够带得走”的能力，学生要在现实世界中取得成功，就不能只坐在教室里，必修将所学的知识应用到现实当中，学会思考，学会设计、学会合作以及学会解决问题，如果您对于国际学校或者选择国际学校，还有其他的疑问，欢迎拨打我们的热线电话和我们咨询！会有专业老师与您联系！