教学目标

  启良教育坚持因材施教、挖掘学员学习天赋，培养学员自主学习能力，提升成绩，激发各年龄段孩子学习语文的兴趣，指导学习方法和解题技巧，培养良好的语文学习习惯。

  初中语文学习要以中考为目标，让学生在课堂高效听讲，并在课后及时复习；指导学生针对性做练习题，重点夯实基础；精选课外题，开拓学生的解题思路；并培养学生掌握整理错题，并定期总结做题规律的习惯，把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络，纳入自己的知识体系。

辅导内容

一单元

积累生字新词，学会正确灵活运用；学习从整体上把握全文主要内容；培养和提高快速默读课文的能力；培养对语言文字品味的能力和习惯；学习传记和回忆录的写作方法，了解叙事性作品的文体特征；学会体察并探究文章的思想感情及人文精神，从而树立正确的人生态度，提高人文素养，塑造健全的人格；综合性学习“献给母亲的歌”引导学生进一步理解生活，感悟亲情。

第二单元

了解作者及相关写作背景，积累生字新词；学习有感情、有节奏、有韵律的朗读课文，能在朗读中理解课文的主题和作者情感；培养学生对祖国、对生活的热爱之情；综合性学习“寻觅春天的踪迹”进一步引导学生走进自然、感受美好。

第三单元

了解作者及相关写作背景，积累生字新词；了解科学文艺作品的特点及体裁的多样性；掌握常用的修辞手法及说明方法，理解文章主题；培养学生科学精神及人文关怀精神；综合性学习“科海泛舟”将写作、口语交际和科技活动起来，综合提高学生水平。

第四单元

了解作者及相关写作背景，积累生字新词及民俗文化知识；学习文章运用多种表达方式的写作方法，领会作者寄寓其中的思想感情；培养学生对故乡、对祖国的热爱之情；综合性学习“到民间采风去”全面培养学生各方面的能力。

第五讲单元

了解作家作品；掌握本单元通假字、古今异义词，积累本单元常用文言实词虚词；能借助工具书和注释自行疏通文意，积累背诵古诗词及短文名篇，丰富文化底蕴；熟悉常用的文言句式，了解必要的文化常识，提高欣赏品位和审美情趣；培养联想和想象能力；加强对自然、对社会、对人生的思考和感悟；培养高尚的道德情操和远大的抱负。

第六讲单元

了解作者及相关写作背景，积累本单元通假字、古今异义词；积累本单元常用文言实词虚词；能借助工具书和注释自行疏通文意；积累背诵古诗词及短文名篇，并能赏析名篇；熟悉常用的文言句式，了解游记散文的特点；体会作者情感；激发学生的爱国主义情感。

建议课时   32-42课时