上海燎原双语学校加拿大安大略省高中项目是由上海燎原学校国际部与加拿大哥伦比亚国际学院合作开设的加拿大国际高中“2+1"课程。课程严格按照加拿大安大略省的学分体系设置课程，并充分考虑本地学生的知识结构和学习方法在文化课的基础上开设ESL(非母语英语课程)，帮助学生在中国和加拿大两地完成安省高中的30个学分后，获得加拿大安省高中毕业文凭，直接申请进入美国、加拿大、英国等欧美大学。学生在国内学习期间，上海燎原国际高中提供八大个性教育：

1、"软技能"培训 DISC性格测试与分析

通过测试与分析，了解学生的自身性格及行为的倾向性，为未来学科专业的定位及职业规划奠定基础。

2、定期"一对一"的辅导方式

在辅导中与学生共同识别优势与不足，并针对薄弱环节，制订合理的、切实可行的"个人发展计划"，并要求学生对自己所制订的计划作出承诺，在规定的时间内保质保量完成。与此同时，我们会定期地对学生的"个人发展计划"做回顾，以了解他们计划执行的是否顺利?是否需要特殊的帮助?是否借助别人的力量完成?等等，目的是使学生对做出的计划富有承诺，并在计划实施的过程中，锻炼自身的软技能。

3、注重自身素质的养成和修炼

以往，我们中国学生不但不关注自身的素质的养成和修炼，而且，在个人发展方面缺少"为自己负责"的观念意识，常常把自身发展不好的理由，推卸给学校和家长，为自己的种种不良行为找各种各样的理由甚至借口，为自己的过错开脱，久而久之，做人做事的标准就会被混淆，难以正视自身的弱点和不足，采取切实有效的方法去弥补。通过教育和修炼改变这种状况。

4、针对不同学生的个性特点的个性化辅导

通过辅导等方式，让组织能力、领导能力、有效的沟通能力、人际关系技巧、跨文化的沟通、团队合作、主动性、创新思维、独立分析和解决问题的能力等方面，有针对性地得到培养和发展，以便为大学阶段的学习与生活打下坚实的基础。

5、全面了解

全面了解学生出国留学的意愿、计划及对自身发展的定位与期待，从而，帮助学生制订个性化的出国前"个人发展计划"。

6、多元沟通

与家长、班级导师一起沟通，结合性格测试的结果，帮助学生正确地认识自己(个人的兴趣、特长及人际关系、人际交往能力)。

7、提升薄弱环节、全面发展

了解和识别学生在学习、生活及自身发展、人际交往、社会活动等方面的表现，帮助他们提升薄弱环节，从而实现全面发展。

8、帮助学生完成出国前的转变

*括独立学习能力、独立生活能力、为自身的发展承担责任，制订各个阶段的学习和发展计划，并与辅导顾问一起跟进实施(建立学生个人发展资料袋)。

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