上海常青藤学校坚持全校德育管理统一，建立校、部、年级、班级四层网络结构，明确德育管理职责。管理成员主要*括校长、主任、班主任、生活老师，构成上下统一、协调一致的管理体制。

融合高中部2021年在上海特级校长组建的专家委员会基础上，保持学校历年传统优势基础上，中西融合，双轨制双通道思考学校整体定位。

常青藤高中部在新形势下构建双规双通道的德育体系

在课程设置上，高中部德育课程在设置上也是全方位的，我们希望在校的每一位学生都能通过自己的观察、规划、创新和实践来找到适合自己的出路，并在常青藤度过一个充满活力的花季雨季。

德育课程浸润在日常活动中

自2021年秋季学期起，我校融合高中部学生由入学日起，所有班级都参与学校的各项德育活动，例如：暑期先导课程、班会活动、丰富的社团活动、学术竞赛、学校组织的青藤文化节系列活动、住宿生周末活动等。学生在老师的带领下参与并用心感受每次活动，体验成功的快感，表达感恩，珍爱生命，热爱生活，在不同主题中接受道德教育，潜移默化、耳濡目染。

疫情逐步解除后，寒暑假期间将进行海外游学活动，也让学生们身临其境的了解和体验海外文化和教学，提高语言表达和交际能力。国内的志愿者项目也让学生们真正走进祖国各地，了解当地风土人情、教育情况，增强了自身的民族认同感和实现自身强大的紧迫感。这样的游学活动使我们的德育真正实现了由“说教”向“体验”转变，由“约束”向“开放”发展。在中西方文化的碰撞中，正确引导和激发学生的内在动力，提升学生的认知能力，引导学生形成正确的三观。

德育课程与升学教育巧妙结合

融合高中学部在学术课程上分成了英美方向课程项目、亚洲方向(日本、新加坡、香港方向)课程项目、双轨制艺术高中课程项目(美术、音乐、戏剧编导)，因此各项目在课程设置上也有所不同。但是德育一直贯穿其中，例如中国传统文化、各国文化习俗认识、升学指导等课程。老师在这些课程中不仅能教授学生知识，更能让学生在一次次的探索、谈论、发言与合作中接受中新房文化熏陶，提升道德修养。

常青藤德育课程图谱

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