“当走进苏州诺德安达校园，你会留意到我们乐于表达自己。学生的作品，活动的预告，师生的沟通，家具设备的选择，我们用一切机会，表达我们的理念，我们的观点，我们的感受。

当走进苏州诺德安达校园，你会感受到孩子们的开朗自信，学校提供的各类的运动，多样的艺术，探究性学习带来的讨论和表达，品德教育和实践带来的反省与思考。

当走进苏州诺德安达校园，你会留意到社区成员的团结一致：院舍制带来的竞争性，团体体育项目激发的合作与信任，社区活动和服务带来的向心力，作为家长，您也有一份参与!”

--中方校长 兰天笑

校长介绍

中方校长 兰天笑|Tim Lan

兰校长从事文化和教育领域**近三十年。他十一年前结束在英国长期的**与生活，返回中国，先后在碧桂园教育集团、华南师范大学附属外国语学校和北京启明星双语学校担任小学校长、副校长、K-12中文校长职位。他见证和参与了中国教育国际化最重要的阶段。多年来，他一直致力于中英双语教育，倡导中西教育传统与文化的融合。

兰校长的教育职业生涯历经不同角色，但关注文化是其中一以贯之的脉络。中国文化和西方文化在他近三十年的**和游历中反复碰撞交融，感悟兴发，让他始终笃信双语教育和中国教育的国际化。

在兰校长的理解中，一所根植中国的双语学校，既要看重孩子的中文基础，也要看重孩子的英文能力;既要培养孩子对中国文化的理解与传承，也要培养孩子对不同文化的*容与接纳;既要关注孩子的身份认同，也要培养孩子的全球视野。

在兰校长心中，苏州诺德安达将会是一所真正落地双语教育的学校。沉浸式双语教学，多元文化环境，教育资源，这些都是诺德安达学校的亮色。我们将真正落实这些理念，充分运用这些资源，支持老师和家长，踏踏实实办一所支持全人教育的学校，满足苏州诺德安达家长的教育需求，以真切可见的教育教学，成就孩子。

兰校长一直都努力推崇全人教育理念，致力于创建一个同时重视学术探究、社会责任和品格修养的教学框架。他认为世界变化之快，对于二十一世纪的人才培养，我们不应该把眼光仅仅停留在考试成绩上。除了关注传统的知识、技能外，还必须关注到学科素养、品格、学习能力、思维能力、创新能力等范畴。这些品质与能力关乎学生进入大学后的学习状态和踏入社会后的持久进步。

因此，兰校长特别关注学生在学术成就、个人成长和社交发展三个维度的全面均衡发展，帮助他们发掘自身潜力，实现梦想。此外，兰校长也很感动于苏州诺德安达的家长。他们思想开明，与孩子教学相长，这是孩子成才最坚实的基础。

双语学校同时也意味着拥有一支多元文化的团队。兰校长认为多元文化的团队具有与生俱来的力量。团队成员丰富多彩的文化背景，中外教师对于教育国际化的浓厚兴趣，所有员工的双语甚至三语的能力，这些珍贵的要素，都植根于苏州诺德安达的办学理念和仁义礼智信五项核心价值观。作为校长，他的任务就是精心照顾好我们的文化基石，拓展每位教师践行这些思维模式和核心价值观的空间。

办学犹如马拉松，需要看得很远，也做得很细。相信在兰校长的带领下，以及诺德安达集团的支持下，我们这支年轻且活力四射的团队会走在苏州国际化教育浪潮的最前端，通过成就孩子，来成就苏州诺德安达。

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