这两天苏州诺德学校SEL老师Feifei收到了一位家长的信息：

“我们家Amy这段时间变化很大，以前她在家习惯我行我素，但她现在情绪大爆发的次数明显减少了，日常平和了很多，会安静地自己看书，会清楚地表达自己的想法，有时候也会考虑我的情绪，我和她好好讲道理，她也听进去了。跟着老师SEL课程的节奏，我觉得，无论是我还是孩子都成长了很多，我也能更好地处理亲子关系了······ ”

正如Amy妈妈所说，SEL课程的确深入影响孩子的方方面面。苏州诺德希望通过开设SEL社会情感课程，帮助帮助孩子和家庭、社会环境建立更健康、更紧密的关系，培养孩子的自信心、责任意识，帮助他们形成良好的情感和道德品质。

今天就跟着Feifei老师走近苏州诺德SEL社会情感课程吧!

为什么SEL社会情感学习很重要?

先看一组数据，一项荟萃分析发现，接受SEL课程的学生学业成绩平均比未参加的学生高11%。这项评估*含了213项内容，涵盖27万名从幼儿园到高中的孩子，结果是学习 SEL社会情感的儿童——

提高社会情感技能23%、提高学业成绩11%、改善对自我/他人/学校的态度9%、促进社会行为9%、降低问题行为9%、减少情绪困扰10%。

50%的学生成绩得到提高、38%的学生平均学分有所提高，学生不良行为平均减少28%，终止学业的学生平均减少44%，其他违纪行为平均减少27%，63%的学生明显表现出更积极的行为。

我们可以初步得出结论，有较强社会情感能力的人能够更好地应对日常挑战，并在学术、专业和社交方面取得成功。

回归到SEL课程本身，社会情感学习有六个维度——认知自我、认知他人、认知集体、管理自我、管理他人、管理集体。

通过SEL课程，孩子们将会学到如何管理自己的情绪和行为，拥有同理心并且关心他人，可以有技能、有方法地应对现在和未来在学习与生活中出现的各种问题，做出负责任的决定，保持健康的人际关系。

与此同时，父母也会更了解孩子，掌握与孩子的沟通方式，共同提升、共同成长。

苏诺如何推进SEL课程?

苏州诺德拥有非常成熟的心理教育团队，我们会根据不同年级的学生社会情感能力发展的不同需求，设置不同专题的课程，这种递进性、螺旋式的教学可以提升学生各维度能力，从而帮助他们更好地拥有社会情感能力。

另外，学校定期会组织心理活动，让孩子们积极地参与进来，比如我们开展了“Overing Social Anxiety”克服社交焦虑专题心理活动。

在反校园霸凌的专题活动中，我们组织了孩子合作手绘海报，并张贴在学校的文化墙上······

有计划性地逐层学习以及精彩的活动，都让SEL课程生动有趣，很多孩子都乐在其中，也有很多家长参与。

相信接下来，会有越来越多的孩子受益匪浅，而SEL课程的价值与意义，时间会给出答案。

家长们所扮演的角色

什么样的父母是“好父母”?据调查，很大一部分的孩子以及父母都认为，不打骂孩子，平时好好说话，提醒孩子好好学习好好做作业，告知孩子应该做的事情，能给孩子一些自认为还不错的建议，就能被定义为“好父母”。

然而我们回过头来看，父母的这些行为方式，其实并不能给孩子带来什么积极影响，孩子容易没主见，缺乏学习的自主性，做事磨蹭拖拉，思想的巨人行动的矮子······在孩子的成长中，家长所扮演的角色不可替代，想要对孩子的成长有正向影响，家长究竟要怎么做呢?

孩子们通过绘画以及系丝带的方式关爱社恐人士，同样，那些社恐的同学也会慢慢接纳自己，尝试走出来。

其实社会在不断进步，物质生活、精神生活也在不断地提升，家长与孩子们的互动方式显然不能一成不变，当沟通方式出现问题以后，孩子们无法获得所需要的精神支持和鼓励，所以他们喜欢用“挑战”解决问题，这时传统父母会给予批评、打击，至此，孩子们自卑、厌学、叛逆就出现了。

如果家长们换一种沟通方式，比如启发式提问、倾听、共情、鼓励与欣赏，孩子们会渐渐在这个过程中积攒自信心，能量也会逐渐变强，自然而然就会有很强的内驱力，他们表现出来的就是自信心、抗挫力、同理心等。

是的，每一个家长都希望自己的孩子拥有这些积极的品质，只不过并不知道自己的一言一行会对孩子产生如此重要的影响。

所以我们在SEL社会情感课程中，设置了很多孩子与家长互动的环节，期待在孩子的成长过程中，家长也具备成人必备的社会情感技能，在与孩子的日常互动和沟通当中，会多提问、倾听、共情、鼓励、感激和欣赏，从而培养出孩子的优良品质。毕竟，家长们在孩子成长中所扮演的角色无可替代。

时代在不断变化，社会的需求也在不断更新，孩子们只有知识和技能的学习是远远不够的，他们还要面对更强大的敌人——自己。他们要**与家人、朋友、老师进行良好的沟通，**迎接现实中的各种挑战，**正确处理自己情绪······

苏州诺德SEL社会情感课程所做的就是帮助孩子们平和下来，了解自己，了解自己在社会环境下自己与他人的关系，这不仅仅是他们的“社会情感”课程，对他们的学习成绩也会有很大帮助。

更重要的是，经过社会情感的探索与学习，孩子们能够成长为一个真正健康快乐、灵活积极、独立自主的人，这也是苏州诺德一直以来教育的核心目标。

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