国内的学生大多在学习外语听力方面的时候都感觉有欠缺，那么怎样学习才能有效提升法语听力水平呢？如何学习法语听力才能快速提升法语水平？国内的学生们大多在听力方面有些欠缺，不仅是因为大家的语言环境不好，而且还可能因为大家没有掌握正确的学习方法。下面我们就来看看到底应该如何学习提升法语听力。
问题一：法语基础薄弱如果听力不好是因为整体基础薄弱(必要的词汇、语法没有掌握)，那就先不要把主要精力放在“听”上，当务之急是把该背的词汇和该记的语法补起来，尤其是词汇。做听力也好阅读也好，遇到生词是在所难免的，但是教材词汇表中的词理应首先掌握，尤其A1阶段都是基础词汇，属于法语学习必备。
问题二：省音连音联诵没听出来
法语句子中存在大量省音、连音和联诵的现象，针对这个问题，直接的办法是把听力原文中出现以上现象的句子找出来熟读，形成发音习惯。另外还要做总结与归纳，例如常出现省音的两个词是de和que，要熟悉d’和qu’与各元音音素拼读的发音，还有听到[la]的音可能是la…也可能是l’a…;另外要掌握联诵规则，知道哪里必须联诵、哪里禁止联诵、哪里可以自由联诵。
问题三：感觉语速太快
首先要找适合自己水平的听力材料来练习，比如初级阶段的学生找原速的法国电台节目来听显然不合适，应循序渐进，从慢速材料开始练起。如果已经是适合当前阶段的听力材料却仍然觉得语速快反应不过来，但是放慢速度后再听就没有问题，那么主要问题在于“不熟练”。这种情况下需要做的是多多朗读法语，熟读文本，如果自己说法语的语速跟听力材料相差无几，自然就不存在语速太快跟不上的问题。
问题四：听的时候听不懂，回头看原文的时候一看就懂
所谓听力其实就是听到某个声音信号后能懂得它所表达的意义，即将“音”与“义”相结合。同样一段材料，以文字形式(视觉信号)出现能看懂，以声音形式(听觉信号)呈现却听不出来，这体现了中国外语学习者的一个普遍问题：平时学习以看为主，很少出声，对视觉信号的反应比较熟练，对听觉信号的反应比较迟钝。某个单词可能是你的阅读词汇却不一定是听力词汇。因此在一开始记法语单词时一定要目视、手写、口读、耳听，将各个感官都调动起来，把单词的音、形、意都结合起来，同步增长阅读词汇量和听力词汇量。
问题五：听力笔记记不下来
有一种情况是在听的当下听清楚了，但是由于信息比较密集导致笔记记不下来，终没能把听到的信息留住。很多学生仍然习惯于把听到的词完整拼写出来，面对信息量大的听力材料显然不能这么操作。由于做听力笔记依靠的都是瞬时记忆，在听懂的当下需要以度记下来，不可能有时间写下完整的词，这就要求笔记在内容完整的前提下尽量简洁，要学会用各种缩写和简略的代号、符号，建立一套属于自己的笔记法，不需要让他人看懂，只须自己在听完之后回头看时能明白。
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