CHE更新德国高校专业排名！

  今年更新排名的专业有：
  生物化学Biochemie
  生物学Biologie/Biowissenschaften
  化学Chemie
  地理学Geografie
  地球科学Geowissenschaften
  信息学Informatik
  数学Mathematik
  医学Medizin
  护理学Pflegewissenschaft
  药剂学Pharmazie
  物理Physik
  政治学Politikwissenschaft
  运动学Sport/Sportwissenschaft
  牙医学Zahnmedizin
  没错！又出新排名了！
  要想了解德国高校和专业，相比于其他世界排名，CHE才是德国人心目中更加认可的排名！
  为什么说德国人更加认可CHE排名呢？
  这和CHE排名所遵循的三大原则密切相关：
  排名必须以学科为对象；
  排名必须是多维的；
  排名不排位。
  今天小编带大家了解一下上述专业中的佼佼者！所谓术业有专攻，每所德国大学都有各自擅长的专业。
  后续还会具体分析各个专业的排名详情和内容，请大家持续关注专辑#德国大学专业排名
  从综合情况来看，在各个专业领域中，处于水平的高校有（以下所有排名全部不分先后）
  Biochemie
  生物化学
  不来梅雅各布大学（私立）
  法兰克福大学
  Biologie/Biowissenschaften
  生物学
  不伦瑞克工业大学
  不来梅雅各布大学（私立）
  凯撒斯劳滕工业大学
  康茨坦茨大学
  Chemie
  化学
  亚琛工业大学
  不来梅雅各布大学（私立）
  达姆施塔特工业大学
  多特蒙德工业大学
  德累斯顿工业大学
  杜伊斯堡-埃森大学
  吉森大学
  哈雷-维滕贝格大学
  凯撒斯劳滕工业大学
  康茨坦茨大学
  莱比锡大学
  慕尼黑大学
  慕尼黑工业大学
  帕德伯恩大学
  雷根斯堡大学
  Geografie
  地理学
  拜罗伊特大学
  波恩大学
  吉森大学
  Geowissenschaften
  地球科学
  拜罗伊特大学
  Informatik
  信息学
  亚琛工业大学
  班贝格大学
  凯撒斯劳滕工业大学
  康茨坦茨大学
  慕尼黑工业大学
  帕德伯恩大学
  哈索•普拉特纳研究院（波茨坦大学私立信息科学研究机构）
  图宾根大学
  Mathematik
  数学
  柏林洪堡大学
  波恩大学
  开姆尼茨工业大学
  勃兰登堡理工大学科特布斯-森夫滕贝格分校
  凯撒斯劳滕工业大学
  马格德堡大学
  慕尼黑工业大学
  明斯特大学
  雷根斯堡大学
  Medizin
  医学
  亚琛工业大学
  哥廷根大学
  海德堡大学
  海德堡大学曼海姆医学院
  吕贝克大学
  慕尼黑大学
  慕尼黑工业大学
  明斯特大学
  维藤/海德克大学（私立）
  Pflegewissenschaft
  护理学
  埃斯林根应用技术大学
  弗莱堡天主教应用科学大学
  北莱茵-威斯特法伦天主教大学
  奥斯纳布吕克应用技术大学
  奥地利多恩比恩的大学
  Pharmazie
  药剂学
  不伦瑞克工业大学
  埃尔朗根-纽伦堡大学
  格赖夫斯瓦尔德大学
  海德堡大学
  基尔大学
  维尔茨堡大学
  Physik
  物理
  多特蒙德工业大学
  埃尔朗根-纽伦堡大学
  海德堡大学
  耶拿大学
  凯撒斯劳滕工业大学
  罗斯托克大学
  Politikwissenschaft
  政治学
  班贝格大学
  比勒费尔德大学
  艾希斯特－因哥尔斯塔特天主教大学
  海德堡大学
  康茨坦茨大学
  慕尼黑工业大学
  曼海姆大学
  明斯特大学
  特里尔大学
  齐柏林大学（私立）
  Sport/Sportwissenschaft
  运动学
  拜罗伊特大学
  弗莱堡大学
  科隆德国体育学院
  图宾根大学
  Zahnmedizin
  牙医学
  吉森大学
  哥廷根大学
  格赖夫斯瓦尔德大学
  马尔堡大学
  维藤/海德克大学（私立）
  科普时间
  什么是CHE排名？
  CHE（向下滑动阅读）
  高校发展中心（Centrum fürHochschulentwicklung，以下简称CHE），由贝塔斯曼基金会和德国大学校长联席会议联合倡议，成立于1994年5月，其目的是支持德国高等院校的改革。
  高校发展中心的德国高校排名（Hochschulranking）遵循三大原则：
  ，排名必须以学科为对象。没有一所高校能在所有学科和领域中都占据领先地位，因此不对高校进行总体排名。
  第二，排名必须是多维的。即使在同一个学科内，各校在科研、教学、辅导、设备等方面的情况也是不尽相同的，因此，在高校发展中心的排名程序中，学习时间的长短、第三资金的多少、图书资料的齐缺以及教师辅导的好坏等因素都直接影响学校在这个学科领域内的地位。
  第三，排名不排位。传统的排名方式均以具体分数来体现学校的地位，而正是这貌似精确的分数往往被用来做不恰当的宣传。为了避免这一弱点，高校发展中心在德国高校排名中以（绿色）、中间（黄色）和末尾（蓝色）三级制取代分数制。