绵阳儿童居家训练康复班 2022-12-14 14:52:49

  行为训练是通过一些科学的干预方法和心理引导教授孩子学习新的技能，替代一些错误行为。从而干预偏离社会行为或个人发展的行为，行为干预常会通过一些强化的方法让我们孩子能够坐得住（确立孩子喜欢的东西，根据孩子的能力布置一些简单的任务。例如：发指令握手，击掌等，完成立即给予强化，并且称赞他做的好，知道服从的好处，偶尔也要夸奖他坐的好）以此为我们幼儿园衔接做好准备。

  1、环境创设
  结构化教学环境创设，调动儿童的视听感知觉。教学环境适合我们儿童的特点，采用结构化和功能区域划分，教学过程中采用多媒体一体机、蒙氏教具等，调动儿童的视听感知觉，对教学内容更加生动形象。
  2、实践教学
  丰富的主题教学活动、游戏户外，强化儿童社会融合能力。遵循儿童成长发展的规律，注重孩子动手实践的能力，通过各种丰富的主题教学活动、游戏、户外社会实践，让孩子所学的技能有效的运用和泛化

  OMO基础工作坊:咨询顾问通过深入浅出的讲解,真实案例分享,方便家长快速入门,剖析自闭症的核心缺陷,认识动态智能和静态智能的区别,通过父母与孩子的师徒式引导关系以重建自闭症神经通路,发展人际关系能力。
  线上小组课:康语教育咨询顾问通过动态智能评估,指导家长系统学习,制定个性化的目标计划、帮助父母在居家真实生活中进行干预,以恢复父母和孩子之间自然的“引导式参与关系”。
  家庭咨询计划:康语教育咨询顾问团队授课并督导，为家长提供一对一个案评估与咨询,指导家长制定个性化的目标计划、帮助父母在居家真实生活中进行干预,以恢复父母和孩子之间自然的“引导式参与关系”。