语文老师根据学生语言和身心发展的特点，确定阶段目标，选择教学策略。课堂生动，循循善诱地引导学生。教学层层推进、层层深入，让学生感受语文的构思精巧之美、细节生动之美、景物变化之美、对话蕴含之美，激发学生的学习兴趣。
