因为有了前期对色彩、空间、形态的初步认知的基础，所以我们引导并鼓励孩子接触到比例以及透视与空间的知识，引导孩子将比例、透视和空间知识结合到自己的作品之中。这在接下来阶段的美术学习中起着非常重要的作用。这个年龄段的小朋友已经具有了一定的造型能力与表达能力，在这个基础上把传统的素描、色彩知识细分化，打碎融入到课程当中，使小朋友不知不觉地学习了以往相对枯燥的美术基础课的同时，想象力和动手能力也得到了进一步锻炼。

由前期的引导让孩子产生兴趣后，在这个基础上把传统的素描·色彩知识细分化，细节化的打碎融入到课程中，使宝贝们即在课程中不知不觉的学习了以往相对枯燥的美术基础课的同时有锻炼的想象力和动手能力。