课程简介
“感统”是通过专业的感统教材、教具，以游戏为主的课堂教学形式，完善孩子的七大感官神经系统，提高儿童学习能力的行为调试课程。
适用学员
1.4-12岁青少年儿童。
2.身体协调能力有待提高的儿童。
3.团队协作能力欠佳的儿童。
4.好动不安，注意力不集中的儿童。
5.情绪自我管理有待提高的儿童。
6.胆小、粘人，缺乏独立自主的儿童。
7.语言发育迟缓的儿童。
8.做事拖拉缺乏时间观念的儿童。
教学目标
学习了本课程的故事、儿歌、童谣、绕口令、诗歌、播音、主持、演讲等知识，能在大众面前对某件事情发表演说和评论，能复述事情梗概，具备自如讲话、说服力、吸引力、感染力等能力，形成规范的普通话发音、语言逻辑性、想象力、主动与人交流等个性特征与优势，解决学生语音不规范、不自信、思维混乱、语无伦次、说话生硬等问题。
授课内容
本课程依据儿童心理学发展特点，以融入100余种专业感统教具的故事情景叙事型游戏为主要学习内容，在游戏活动中刺激儿童七大(视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉、本体觉、前庭觉)感官神经系统，提高身体与大脑之间对信息输入和输出的完整性和准确性。提高儿童的注意力、自信心、独立性和团队协作能力，强化儿童内驱力，达到身心健康，快乐成长。
课程特色
1.采用故事情景叙述型教学方法。打破传统教练式训练形式，将感统教具嵌入故事情景中，根据孩子身心发展特点设计丰富多彩的趣味性教学活动，让孩子在游戏中优化各感官的统合能力，强化孩子各个感官对当下信息的处理，培养孩子自主学习的能力。
2.自主研发儿童感统实操测评体系。能够针对性的对儿童进行评估，制定个性化的学习方案。
3.深度总结教学实践经验，自主研发感觉统合课程教材。为孩子提供更加科学、系统、专业的感统训练内容与方法体系。
校区课程展示