七年级同步培优课程 (一)适合学生 1、基础一般,学习成绩中游。 2、有学习兴趣,学习努力,但
授课机构: 安徽尚学堂教育
上课地点: 天河校区
开设班型:早班,晚班,周末班
(一)适合学生
1、基础一般,学习成绩中游。
2、有学习兴趣,学习努力,但进步不大。
3、课本重点、难点把握不到位,总结能力不够等。
4、基础题能独立解答,中档题目很易出错,但一讲就会,大题一般没有思路,不会解答。
5、会做题,但是解题思路单一、做题方法少,做题时间长。
(二)课程目的:
1、帮助学生建立知识体系,使学生提升学习能力、理解能力。
2、让学生在解题上有一个多角度,多方法的解题思路,提升解题的快速和准确。
3、让学生在解综合题目的时候,能够找到解题的突破点,让解综合题的能力有一个很大的提升。
4、提高学生的总结归纳能力和考试的时间控制能力。
(三)学习预期效果:
1、对知识的深入理解和提升,能够系统的掌握所学内容。
2、学会几种数学的解题思想,形成分析问题、解决问题的能力,大幅提高数学成绩。
3、中考对初一知识的进行综合掌握,提前熟悉中考,感悟中考,实现把握中考
(四)授课流程:
每节课分4大板块:1、要点梳理?画龙点睛;2、典例精讲?举一反三;3、本课达标?提升自我;4、走进中考?巩固提高。
(五)授课大纲:
课本章节 授课单位 课时 合计 章
丰富的图形世界
1.生活中的立体图形 1 2 2.展开与折叠 3.截一个几何体 4.从不同方向看 1 5.生活中的平面图形 第二章有理数及其运算
1.数怎么不够用了 1 5 2.数轴 3.绝对值 4.有理数的加法 1 5.有理数的减法 6.有理数的加减混合运算 1 7.水位的变化 8.有理数的乘法 1 9.有理数的除法 10.有理数的乘方 1 11.有理数的混合运算 12.计算器的使用 第三章字母表示数
1.字母能表示什么 1 2 2.代数式 3.代数式求值 4.合并同类项 1 5.去括号 6.探索规律 期中复习 第四章平面图形及其位置关系
1.线段、射线、直线 1 3 2.比较线段的长短 3.角的度量与表示 1 4.角的比较 5.平行 1 6.垂直 7.有趣的七巧板 8.图案设计 第五章一元一次方程
1.你今年几岁了 1 4 2.解方程 3.日历中的方程 1 4.我变胖了 5.打折销售 1 6."希望工程"义演 7.能追上小明吗 1 8.教育储蓄 第六章生活中的数据
1.100万有多大 1 2 2.科学记数法 3.扇形统计图 1 4.你有信心吗 5.统计图的选择 第七章可能性
1.一定摸到红球吗 1 2 2.转盘游戏 3.谁转出的四位数大 1 期末复习