九年级同步培优课程
（一）适合学生
    1、基础一般，学习成绩中游。
    2、有学习兴趣，学习努力，但进步不大。
    3、课本重点、难点把握不到位，总结能力不够等。
    4、基础题能独立解答，中档题目很易出错，但一讲就会，大题一般没有思路，不会解答。
    5、会做题，但是解题思路单一、做题方法少，做题时间长。
（二）课程目的：
    1、帮助学生建立知识体系，使学生提升学习能力、理解能力。
    2、让学生在解题上有一个多角度，多方法的解题思路，提升解题的快速和准确。
    3、让学生在解综合题目的时候，能够找到解题的突破点，让解综合题的能力有一个很大的提升。
    4、提高学生的总结归纳能力和考试的时间控制能力。
（三）学习预期效果：
    1、对知识的深入理解和提升，能够系统的掌握所学内容。
    2、学会几种数学的解题思想，形成分析问题、解决问题的能力，大幅提高数学成绩。
    3、中考对初一知识的进行综合掌握，提前熟悉中考，感悟中考，实现把握中考。
（四）授课流程：
    每节课分4大板块：1、要点梳理?画龙点睛；2、典例精讲?举一反三；3、本课达标?提升自我；4、走进中考?巩固提高。
（五）授课大纲：
 

课本章节 授课单位 课时 合计

章

证明（二）

1、你能证明它们吗 1 3 2、直角三角形 1 3、线段的垂直平分线 1 4、角平分线? 第二章

一元二次方程

1、花边有多宽 1 3 2、配方法 3、公式法 1 4、分解因式法? 5、为什么是0. 618（一元二次方程应用） 1 第三章

证明（三）

1、平行四边形 1 2 2、特殊平行四边形 1 第四章

视图与投影

1、视图 1 3 2、太阳光与影子 3、灯光与影子

1

第五章

反比例函数

1、反比例函数 1 2 2、反比例函数的图象与性质? 3、反比例函数的应用?

1

第六章

频率与概率

1、投针实验? 1 2 2、生日相同的概率? 3、池塘里有多少条鱼 1 期末复习