八年级同步培优课程

（一）适合学生

    1、基础一般，学习成绩中游。

   2、有学习兴趣，学习努力，但进步不大。

   3、课本重点、难点把握不到位，总结能力不够等。

   4、基础题能独立解答，中档题目很易出错，但一讲就会，大题一般没有思路，不会解答。

   5、会做题，但是解题思路单一、做题方法少，做题时间长。

（二）课程目的：

   1、帮助学生建立知识体系，使学生提升学习能力、理解能力。

   2、让学生在解题上有一个多角度，多方法的解题思路，提升解题的快速和准确。

   3、让学生在解综合题目的时候，能够找到解题的突破点，让解综合题的能力有一个很大的提升。

   4、提高学生的总结归纳能力和考试的时间控制能力。

（三）学习预期效果：

   1、对知识的深入理解和提升，能够系统的掌握所学内容。

   2、学会几种数学的解题思想，形成分析问题、解决问题的能力，大幅提高数学成绩。

   3、中考对初一知识的进行综合掌握，提前熟悉中考，感悟中考，实现把握中考。

（四）授课流程：

   每节课分4大板块：1、要点梳理?画龙点睛；2、典例精讲?举一反三；3、本课达标?提升自我；4、走进中考?巩固提高。

（五）授课大纲：

课本章节 授课单位 课时 合计 章

勾股定理

1 探索勾股定理 1 2 2 能够得到直角三角形吗 3 蚂蚁怎样走最近 第二章

实数

1 数怎么又不够用了 1 2 2 平方根 3 立方根 4 公园有多宽 1 5 用计算器开方 6 实数 第三章

图形的平移与旋转

1 生活中的平移 1 2 2 简单的平移作图 3 生活中的旋转 4 简单的旋转作图 1 5 它们是怎样变过来的 6 简单的图案设计 第四章

四边形性质探索

1 平行四边形的性质 1 3 2 平行四边形的判别 3 菱形 1 4 矩形、正方形 5 梯形 1 6 探索多边形的内角和与外角和 7中心对称图形 第五章

位置的确定

1 确定位置 1 2 2 平面直角坐标系 3 变化的鱼

1

第六章

一次函数

1 函数

1

3 2 一次函数 3 一次函数的图像 1 4 确定一次函数表达式 5 一次函数图像的应用

1

第七章

二元一次方程

1 谁的包裹多

1

3 2 解二元一次方程组 3 鸡兔同笼 1 4 增收节支 5 里程碑上的数 1 6 二元一次方程与一次函数 第八章

数据的代表

1 平均数 1

1

2 中位数与众数 3利用计算器求平均数