上海燎原双语学校高中国际课程班A-Level对英语教学的安排及课程设置主要遵循以下三个原则：**是应试与应用相结合;第二是语言与文化相结合;第三是现在与未来相结合。所以在课程设置中，学校注重学生真正提高听说读写的能力，以及**运用听说读写去表达自己，如进行公共演讲、课堂总结和一些应用性的活动。

同时，学校英语教学需要让学生能够快速读懂各个学科的教材，在这个基础上，我们会传授一些应试技巧，*括雅思或ESL考试等。

学生学情分享

同学们从公立初中毕业以后来到燎原高中国际课程班，进校时雅思基本成绩大多在5-5.5分，经过在燎原的学习去考试都能取得7-7.5分的成绩，在听力和阅读的表现十分出色是他们7分的关键，有些同学阅读能得到9分，在参加考试的同学中普遍听力是8.5，同学们来到燎原以后学的很扎实。

雅思与英语教学不剥离

在日常教学中，学校在教材的选用、课后作业的设计以及课程中每一个项目的设计，都遵循应用与应试相结合的原则。我们会以雅思考试成绩作为教学成果的一种检验方式，但这并不是最终的目的;如果我们教学中的各个环节设计合理，学生就能在最快的时间内、**的程度上提高自己的英语能力，在这个能力提升的基础上，学校再提供一些针对雅思的训练，学生就都能拿到高分。那雅思考试的结果也印证了这个教学设计是正确的。

同时，我们的学生没有去校外培训，课堂的成就就是他们最后学习的成就，学校也不会收取额外的费用，免去奔波于补习班的通勤之苦，节省了学生以及家长的时间和精力。

此外，除了课程设置的科学性，学校会为学生提供冬令营、夏令营以及学科竞赛辅导，两个营会*含各种学科和活动，也会会*含一部分雅思做题训练，学科竞赛辅导则是另一种提高学生英语能力的方式，这些都十分受同学和家长们的欢迎。

家校紧密

英语成绩突出能够拿到高分的同学，他们都非常信任学校的教学计划，一直跟着老师的教学节奏进行学习;家长也非常理解，并与学校通力合作监督学生学习，因为除了课堂，有一些学校设计的作业要求学生每天都要按质按量完成。所以，学生家长的信任、学生的努力和自律，再结合科学的教学设计，是学生获得好成绩的原因。

给想提升英语的同学一些策略

无论是雅思还是别的考试，都是来检测你学习能力和成果的。所以我们建议同学们，尤其是基础不太扎实的同学，不要着急去做雅思题或只背雅思单词，会有很大的挫败感，我希望大家通过词汇量来评估自己目前的学习阶段，并按照这个阶段该有的课本好好地去做听说读写这四个方面练习，扎扎实实地练习，在练习的过程中去理解单词去记单词，再加以应用，听说读写是四位一体的，英语学习是一个循循渐进的过程。英语水平提高了，再去针对性地做一些雅思题或者是别的考试题，自然就能收获好成绩。

外教教学分享

在日常教学中，我尽量在有限的时间内，让每个学生都有机会发言，并且让课堂互动起来，在课上给他们练习的机会，这是让每个学生都能在这段时间里掌握必要技能的重要条件。

同时，我认为最有效的教学方法就是提高学生说第二语言的自信，说第二语言总是很困难的，我自己在学习中文时也是如此，为了做到这一点，我会创造一个轻松的课堂环境，让学生能够自由、开放地表达自己，一旦自信心建立起来，其他一切都会围绕着这一点开始形成。信心很重要，即使在失败中学习在犯错中学习也要不断尝试。

其实很多英语优秀的同学，都在老师注意不到的地方努力学习，但同时他们会听取老师的意见，并融入到自己的学习中。

——A-Level英语教师

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